（课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。材料一1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用

Question

（课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。
材料一   1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。（据贾大泉《四川通史》卷七）
（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。
材料二

（2）图所示教材出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？
材料三   20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级--资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。（据高中历史教材整理）
（3）根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观？说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？

Answer 1

（1）第一小问的变化，依据材料一“凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正”、“废止读经”、“格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科”可知，变化是从重儒家经典向为共和国服务．
第二小问的积极作用，结合所学可知，所起作用是有助于提高国民素质，有利于民主共和思想的传播．
（2）第一小问的时期，由图片信息可知教材为“文革”时期的．
第二小问的原因，结合所学知识，从当时的指导思想、社会环境、政治气候、“文革”对教育的冲击等方面组织答案，即在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容．
（3）第一小问的史观，依据材料三“巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级--资产阶级和无产阶级”、“使东方从属于西方”可以看出是革命史观．依据材料三“工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变”体现了文明史观和现代化史观；依据材料三“密切了国际交流扩大了工业文明对世界的影响”体现了整体史观．
第二小问的时代要求，结合所学应从我国经济发展、民主法治完善、经济全球化加快等角度回答，即我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强．
故答案为：
（1）变化：从重儒家经典向突出共和国宗旨转变．
作用：有助于提高国民素质，有助于宣传和维护民主共和．
（2）文革时期．
主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容．
（3）史观：前者主要是阶级斗争史观；后者主要是文明史观、整体史观、现代化史观．
时代要求：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强．