早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读下面的文字,完成后面问题。①郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“

题目详情

阅读下面的文字,完成后面问题。

郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。 一位演员提醒他把“是”改为“这”,“你这没有骨气的文人!”就够味了 。他觉得这字改得很恰当,他研究这两种语法的强弱不同,以为“你是什么”只是单纯的叙述语,没有更多的意义,有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断,而且附带语省略去了。根据这种见解,他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。

②这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”,确是改得好,不过郭先生如果记得《水浒》就会明白一般民众骂人,都用“你这什么”式语法。石秀骂梁中书说:“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说:“你这贱人,你这淫妇!你这你这大虫口里流涎!你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。看这些实例,“你这什么!”倒不仅是“坚决的判断”,而是带有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也不一定就是“单纯的叙述语,没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说:“你是个好小子,出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气,也带“你不是”一点讥刺的意味,如果改成“你这好小子!”神情就完全不对了。从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。其次,郭先生援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛疾,在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词(copula)相当于等号;“有”的性质全不同。在“你有革命家的风度”一句中“风度”是动词的宾词;在“你这革命家的风度”中“风度”便变成主词,和“你(的)”平行根本不成一句话。

③这番话不免啰唆,但是我们原在咬文嚼字,非这样描铣必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段:

“李广见草中石,以为虎而射之,中石没游,视之,石也。因更复射,终不能人石矣。”

这本是一段好文章,王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”,当改为:“以为虎而射之,没镟,既知其为石,因更复射,终不能入”或改为:“尝见草中有虎,射之,没游视之,石也。”

④在表面上改的似乎简洁些,却实在远不如原文。“见草中石,以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之,石也”有发现错误而惊讶的意味。改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复人石矣”有失望而放弃得很斩截的意味,改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番,自会明白。

⑤一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“乌宿池边树,僧推月下门”两句,劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈,于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他“推”。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里如果不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。比较起来,“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎频添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。 在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。

(节选自朱光潜《咬文嚼字》)

5.下面说法,不符合文意的两项是(5分)

A.作者认为郭沫若援例把“你有苹命家的风度”改为“你这革命家的风度”,是不很妥当的。

B.咬文嚼字是一个坏习惯,所以这个成语的通常是一个贬义词。

C.有时候,我们说了一句话但听者不太明白,于是我们又换一种说法,这两句话的意味有时可以完全一样。

D.作者认为韩愈将“推”字修改为“敲”字可能不是那么妥当。

E.“推”和“敲”哪一个字用得比较恰当,不在于字的本身而在于作者当时要说的哪一种境界。

6.对文章内容理解与分析不正确的一项是(3分)

A.第1、2段举出《屈原》中炼字的例子,说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种有着不同句式的意味。

B.第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写,说明文字一增一减意味就不同了。

C.第5段举出贾岛“推敲”的故事,说明用字不同意境也不同。

D.第1-5段,作者指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中,领略运用文字所应有的谨严精神,养成创作和欣赏都必须善用文字联想意义的好习惯。

7.将“你是没有骨气的文人!”改为“你这没有骨气的文人!”就够味了。为什么?(4分)

8.为什么说“在文字上‘推敲’,骨子里实在是在思想上‘推敲’”?(4分)

▼优质解答
答案和解析

5. B、C(答对一项得2分,答对两项得5分。选多于两项,按前两项计算。)

6. D

7. “你是什么”是不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本身上见出。(2分)“你这什么”不仅是“坚决的判断”,而是带有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感。(2分)改动之后更能表达婵娟对宋玉的憎恶情感,因而显得够味。

8. 在文字上的“推敲”,可以指两方面的选择,一是选择不同的句式,二是选择不同的文字。(2分)而最终要选哪种句式,选哪个文字,就要根据要表达的不同思想情感来确定。(2分)所以说,在文字上“推敲”,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。

【解析】

5.

试题分析:解答本题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以发现异同。题中, A项错误在于,原文是“似乎改得并不很妥”,“似乎”只是客气的说辞。B项错误在于,同原文“咬文嚼字有时是一个坏习惯”的说法不符。C项错误在于,同原文“从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变”不符。

考点: 归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

6.

试题分析:回答本题,可在仔细阅读各选项内容的基础上,同文本相关部分认真比较。D项错误在于, 这不是选文第1-5段的主要内容。

考点: 分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析:回答本题,应该仔细阅读文本第一自然段,只需将该段中“ ‘你是什么’只是单纯的叙述语,没有更多的意义,有时或许竟会‘不是’;‘你这什么’便是坚决的判断,而且附带语省去了”这几句加以归纳概括即可得出答案。

考点: 分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析:回答此题,首先要区分“文字上”和“思想上”的不同,答案就在文本最后一段中“ 所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的”这句话中。将这句话换个说法,不难得出答案:在文字上的“推敲”,一是选择不同的句式,二是选择不同的文字。而最终的选择则要根据要表达的不同思想情感来确定。

考点: 分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

看了 阅读下面的文字,完成后面问题...的网友还看了以下:

发不了L音我15了,可我一直发不了L音。每次说L带头的字时,我听自己的声音和别人一样,可听录音就会  2020-06-07 …

阅读下面的文字,完成后面问题。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草  2020-06-08 …

有人在听讲座时,听到了两句古诗:"避席畏闻文字狱,著()都为稻粱谋."括号中的这个字没听清,但可以  2020-06-16 …

语文练习,单项选择题11、揣摩上下文语气,填在横线上表述最连贯得体的一句是()(1分)有时候,我听  2020-06-21 …

请问哪个英语网络电视台有英文字幕的.谢谢!自己英语听力很不行,看BBCworldservice网络电  2020-11-07 …

想听BBC提高英语,是看对着英文字幕听还是不对着听,哪个效果比较好?如果不对着听得话就听不懂了呀,我  2020-11-07 …

听力提高我刚刚在找英语提高方法其中一个说泛泛而听,就是有时间就听,不用看字幕,这样有用吗?我现在初三  2020-11-07 …

损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂  2020-11-23 …

损伤大脑皮层的9区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂  2020-11-23 …

损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂  2020-11-23 …