阅读下面一首诗歌，完成后面题。赠内人①张祜禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰③救飞蛾。注①内人：大内（皇宫）中人，指宫女。她们

Question

阅读下面一首诗歌，完成后面题。

赠内人①

张祜

禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠。

斜拔玉钗灯影畔， 剔开红焰③救飞蛾。

【注】①内人：大内（皇宫）中人，指宫女。她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。②禁门：宫门。③红焰：指灯芯。

1.诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？请结合诗句简要分析。（6分）

2.细读第一句，说说诗人是怎样借景抒情的。（5分）

 

Answer 1

1.一位凄凉孤寂、青春虚度又善良美貌的宫女。（2分）“媚眼”表现少女的美貌，（1分）身在禁宫，与世隔绝。“唯看”体现出女子的孤寂，凄凉，只有枝头的一窝栖止的飞鸟才可以陪伴她。（2分）“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作体现出少女的善良，不忍心飞蛾扑火死去。（1分）

2.借景抒情：借守备森严的宫门，种植在宫中的树木，烘托出了宫禁森严、重门深闭的环境气氛。（2分）借“月”，点明时间，烘托了暗淡朦胧之感。（1分）抒发了在月下伫立凝望之人的百无聊赖，寂寞凄冷。又从“月痕过”暗示了光阴的流逝，青春的虚度。（2分）

1.

分 析：
诗歌塑造形象的手法很多，可以对人物形象的肖像、语言、动作、神态等做直接描写，也可以间接描写，从侧面去烘托。但无论是直接描写，还是侧面描写，都必须准确地抓住人物的特征，以此来体现人物的内在品质。因此，在阅读鉴赏诗歌，分析人物形象时，要结合着诗歌背景，注意抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征，并体察写作意图，注意联想想象。由注释可知，这首诗歌塑造了一位没有自由的与世隔绝的宫女形象；“媚眼”是从外貌描写的角度刻画出了宫女的美貌；“唯看”体现出了宫女的孤寂；“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作，属于动作描写，体现出少女的善良。

考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.

分 析：
解答此题，可在整体感知诗歌大意的基础上，从第一句中抓住主要景物，例如，宫、树、月，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。对宫门、树木、月的描写，烘托出了阴森、凄凉的氛围，由此烘托出了宫女内心的凄凉寂寞；“月痕过”自然可以联想到青春时光的流逝，表现了宫女对虚度光阴的无奈之情。

考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。