阅读张爱国的《中午的黄昏》一文，完成下列各题。①放学铃一响，留留就一头扎进毒辣的太阳里，往家跑--他急于知道妈妈又在家做什么好吃的。②到了院门外，一股裹着酱香的

Question

阅读张爱国的《中午的黄昏》一文，完成下列各题。
    ①放学铃一响，留留就一头扎进毒辣的太阳里，往家跑--他急于知道妈妈又在家做什么好吃的。
    ②到了院门外，一股裹着酱香的肉味飘进了鼻孔--豆酱红烧肉！留留不由地吞了一口口水。又一股鱼香，加葱花的，钻进鼻孔里。“耶！还有鱼啊！”留留大叫着冲进家。
    ③餐桌上，除了一盘红烧肉、一碗水煮鱼，还有一盘糖醋鸡，爷爷又端来一盘什么，妈妈还在剁着什么。“妈，我家来客人啦？谁来了？”留留边扑向厨房边问。
    ④“你猜。”妈妈剁着瘦肉。
    ⑤“小姨？姑父？不，不会的，他们都在外打工。”留留眨巴着眼睛，“妈，说嘛，谁来了？”
    ⑥“远在天边，近在眼前。”妈妈诡秘一笑。
    ⑦留留环视四周，惊叫道：“我，我啊！妈，你为啥为我烧这么多菜？”留留突然变了脸色，“妈，你……你，又要……又要走了？”
    ⑧“傻儿子，妈妈不出去，你和爷爷吃啥？还有爸爸，一个人在外边，饭都吃不上……”妈妈一抬头，留留已闷头闷脸地走了。
    ⑨留留的饭碗里已堆满了鱼啊肉的，妈妈还在不断地往里夹。留留不作声，只低着头，从碗底掏饭，一粒一粒，塞进嘴。爷爷一旁催他：“留留下劲吃，过了今天，爷爷可烧不出……”爷爷突然闭了嘴。留留一推碗筷，走了。鱼啊肉的，堆在碗里，还是小山似的，没动。
    ⑩内房里，妈妈的行李都打点好了--两大包，一包是爷爷晒的干豆角、干笋子、干咸菜，一包是大米和包谷面。看着两个大包，留留又想起了一周前，妈妈就是背着这两个大包回来的，只是里面装的是玩具和零食。
    ⑪那天下午的事留留永远忘不掉：放学路上，留留正和同学小守争论着什么，就听有人喊他。留留一眼就看出跑向自己的人是妈妈，但还是愣住了--他刹那间不能确定这个人就是妈妈--直到妈妈蹲下身，抱住他，脸贴着他的脸。留留突然从妈妈怀里挣出来，指着一旁傻看着他们的小守说：“你，刚才还说啥的？说我是骗子？说我明明没有妈妈却非说有妈妈？”留留将妈妈递来的糖果塞进小守手里，认真地说，“这下你信了吧，我不是骗子，我真有妈妈呢。倒是你，才真是骗子呢……”
    ⑫留留到现在都不明白，妈妈听了他这些话，为啥直掉眼泪？
    ⑬妈妈端着留留的碗进来了，夹一块瘦肉，说：“好儿子，吃一块，就一块……”留留不想吃，一抬头，看到了妈妈的眼，红红的，亮闪闪的，留留就吃了。
    ⑭爷爷也跟了进来，接过妈妈手里的碗，对留留说：“走，我们外面去，让妈妈睡一会儿。妈妈马上要坐火车，一天一夜呢。”
    ⑮妈看了看没有窗帘遮挡的窗子，白花花的阳光正直射进来，说：“睡不睡都行，这大亮的天，怕也睡不着。”
    ⑯“躺一会儿也好，到车上就没地方了。”爷爷说着就来拉留留。
    ⑰“妈，你怎么才能不走？”留留突然硬生生地问。
    ⑱“傻儿子，厂里催得紧，妈妈车票都买了，除非误了时，搭不上车。”妈妈转过脸说。
    ⑲留留出来时，轻轻关了门--妈妈这几天把家里里里外外都打扫、清洗了，太累了。
    ⑳爷爷还想留留再吃点，留留却背起书包，跑出门外。
    ㉑妈妈实在太累了，一躺上床就睡着了，等她猛然醒来时，房子里一片阴暗。她暗叫不好，都黄昏了，误了乘车时间了。她立即又觉得有什么不对劲，一看，唯一的窗子--没有窗帘的敞亮的窗子，被什么从外面严严地蒙上。她快步走出门，中午的阳光正烈，直灼人。她蹑手蹑脚地绕到窗后，一看，愣住了：
    ㉒白花花的阳光下，她的留留，满身满脸的汗和泥，正和小守，站在窗下的一条长凳上，踮着脚，挺着腰，仰着头，双手高举，轻轻地，慢慢地，将一块床单往窗子上挂--窗上已挂了两层灯草绒凉席……
    ㉓一看见妈妈，留留就愣住了。小守急忙说：“婶，不怪我，是留留求我帮他的，他说屋里一黑，你就会睡过头，就搭不上车了……”
    ㉔妈妈一把揽过留留，终于哭出了声。
（1）通读全文后，你觉得文章的题目矛盾吗？
（2）联系具体语境，回答下列两小题。
①文章开头极力渲染鱼、肉的香味有何用意？
②请你说说第㉒段划线句子的表达效果。
（3）认真揣摩小说最后一段文字，说说妈妈“哭出了声”包含着怎样的情感。
（4）阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
    据说他当初行为不正，糟蹋钱。……于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
    人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。……不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
    ……这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
（《我的叔叔于勒》）本文中的第⑪段与链接材料采用了相同的叙述方式，是什么？请分别说说它在两篇文章中的作用有何异同。

Answer 1

（1）不矛盾．因为故事的时间时正午，但是留留为了留住妈妈，和伙伴制造黄昏，希望妈妈留在家里．（2）①本题是对表现手法的考查．常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．（1）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力． （2）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章…的主题． （3）衬托（侧面烘托）手法 作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等．以鱼、肉对留留强烈的吸引力与后文留留碗里堆得“小山”似的肉形成对比，突出妈妈在留留心里的地位，更强烈地表现留守儿童留留对亲人的依恋与思念．
②本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．划线句子运用动作描写，生动形象的写出留留和小守用布遮住窗子的辛苦，表现了留留极力想要留住母亲的迫切心情．
（3）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．对儿子的不舍，对多年来未能照顾儿子的愧疚，因生活艰辛不得不外出务工的无奈，对儿子需要母亲想方设法留住母亲这一真挚情感的理解，百感交集，终于忍不住哭出声来．（能理解情感的复杂，意近即可）
（4）本题是在记叙顺序上设题．常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用．一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻． 二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性． 三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出．，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等．都是插叙，《我的叔叔于勒》补充交代了于勒过去去去美洲的经历，说明我们一家到码头等于勒的原因．11段则补充交代了妈妈回来时的情景，表现了留留妈妈长期不在家，和留留对妈妈的想念．
答案
（1）不矛盾．因为故事的时间时正午，但是留留为了留住妈妈，和伙伴制造黄昏，希望妈妈留在家里．（2）①以鱼、肉对留留强烈的吸引力与后文留留碗里堆得“小山”似的肉形成对比，突出妈妈在留留心里的地位，更强烈地表现留守儿童留留对亲人的依恋与思念．
②划线句子运用动作描写，生动形象的写出留留和小守用布遮住窗子的辛苦，表现了留留极力想要留住母亲的迫切心情．
（3）对儿子的不舍，对多年来未能照顾儿子的愧疚，因生活艰辛不得不外出务工的无奈，对儿子需要母亲想方设法留住母亲这一真挚情感的理解，百感交集，终于忍不住哭出声来．（能理解情感的复杂，意近即可）
（4）都是插叙，《我的叔叔于勒》补充交代了于勒过去去去美洲的经历，说明我们一家到码头等于勒的原因．11段则补充交代了妈妈回来时的情景，表现了留留妈妈长期不在家，和留留对妈妈的想念．