早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

古代诗歌鉴赏(共12分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬至黄州时所作。

题目详情
古代诗歌鉴赏(共12分)
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)
东 坡
苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬至黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确(luòquè):山多大石。
③“市人”是指为求名利而奔波的人们;“野人”此指诗人自己。
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
小题1:两首诗的一二句写景手法各有不同,请简要概括。(3分)
小题2:两首诗形象地表达了作者的情感,请简要分析。(4分)
▼优质解答
答案和解析

小题1:苏诗注意炼字,一个“清”字使诗歌的景物更加生动形象感人。
●“白描”也可得分(诗人用白描的手法,写出了雨后的东坡碧空如洗,月色皎洁,境界澄澈空明。)●虚实结合也可得分(诗人用虚实结合的手法,虚写“市人行尽”,实写“野人行”,以虚衬实,衬托出诗人月夜下独自行走于“坡头路”的乐观自适。)注意:“情景交融”“寓情于景”不给分(因这与下一首王维诗的手法相同)
王诗妙在有色,有具体鲜明的色彩描画,(1分)以及动静的和谐结合(1分)。(王诗对景物的色彩和形态进行了描绘。“含”与“带”,使客观景物带上主观色彩,十分生动,显示了诗人“以景动人”的高超诗艺)●“工笔描写”可得分(用工笔的手法,细致地描写了雨后清晨田园充满生机而恬静的桃红柳绿景象)
小题2:苏诗通过雨后夜景和铿然杖行,(1分)表达了诗人不畏艰险、开朗乐观的态度,清静自适、淡泊名利的心境。(1分)王诗通过恬静优美的田园生活描绘,(1分)抒发出诗人心境闲适恬静,享受田园生活的快乐,表现了诗人追求闲适宁静的生活情趣。(1分)(苏、王情感分析:不必死扣字眼。苏处答出乐观,王处答出恬静之类即可)