盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的

Question

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
    一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
    小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。
    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
……
    春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
    春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
    春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？
A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）             B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）    D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
（2）第四段写春花的顺序是从___到___，写出了春花的___、___、___的特征。
（3）选文最后三段运用什么修辞手法？写出了春天哪个三方面的特点？
（4）选文中有许多描写春天的优美句子，请你任选一句并说说你喜欢的理由。

Answer 1

（1）本题考查内容与古诗句的理解．从“嫩嫩的，绿绿的”可以看出作者描绘的春草刚长出不久．A句中的草已长大，不符；D句草更深，也不符；B句虽为“浅草”，但也能“没马蹄”也与文章不符，故选：C．
（2）本题是对写作内容的理解．先写树上的花，再写遍地的野花，写春花的顺序是从上到下或（实、虚）．写出了春花的花儿多、花色艳、花味香（甜）的特征．
（3）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意指出比喻的本体与喻体的相似点体现的春的特点．把春天比喻为娃娃，赞美春天是崭新的，充满新的希望．把春天比喻为小姑娘，赞美春天是美丽的，活泼可爱．把春天比喻为青年，赞美春天是健壮有力的，有着强健的体魄和旺盛的生命力．即：比喻，新、美、力．
（4）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意指出比喻的本体与喻体的相似点体现的春的特点．把春天比喻为娃娃，赞美春天是崭新的，充满新的希望．把春天比喻为小姑娘，赞美春天是美丽的，活泼可爱．把春天比喻为青年，赞美春天是健壮有力的，有着强健的体魄和旺盛的生命力．
答案：
（1）C
（2）上、下或（实、虚）．花儿多、花色艳、花味香（甜）．
（3）比喻，新、美、力．
（4）①“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”，把春天比喻为娃娃，赞美春天是崭新的，充满新的希望．②“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”，把春天比喻为小姑娘，赞美春天是美丽的，活泼可爱．③“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”，把春天比喻为青年，赞美春天是健壮有力的，有着强健的体魄和旺盛的生命力．