炉火臧克家①金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全

Question

炉火

臧克家　　

①金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，

我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
　 ②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。
　 ③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔忙，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事呵，又干净。(A)我也总是用我的一套理由做挡箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处?还得有人夜里起来烧锅炉……，我每年这样tánɡ sè，一直tánɡ sè了二十一年。其实，别的是假的，我中心的一条是：我爱炉火!
　 ④我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客室，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成空摆设。到我家做客的朋友们，都说我屋子里的温度太低了。会客室里确是有点清冷，而我的写作间兼寝室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时暴烈，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。(B)水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗?
 　⑤每晚，我必卧在床上，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。

⑥暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光。我要性格。我要活力。

⑦我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里边放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。
　 ⑧有这种生活经验的人，会饶有情味地回忆到隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人的情景。火，以它的巨大热力使人通体舒畅，它的火柱冲天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出劈劈啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗?
　 ⑨炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们也有相同的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼心灵的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。
                                            1984年11月24日

圈点评注

(A)从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。

挡箭牌：

(B) 从内容理解、表达效果等角度，品评赏

15. 为下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2分）

篝火（      ）        tánɡ sè (      )         

16. 文章开头第①自然段的景物描写有什么作用？请结合全文谈谈你的看法。（4分）

17. 作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。（6分）

18. 作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。（5分）

19.在“圈点评注”栏内，分别为文中的（A）、（B）两处的词语和句子作批注。（6分）

20. 根据下面句子的特点，仿写一个句子。（3分）

(提示：高山，大海，绿树，鲜花，碧草等均可)

例句：火，以它的巨大热力使人通体舒畅，它的火柱冲天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。

                                                                              

                                                                              

Answer 1

15．ɡōu  搪塞

16．作用：（1）渲染了冬天肃杀的氛围，对季后的变迁流露出些许感伤的情绪。

         （2）写出了冬季的到来，为下文安炉子写炉火做铺垫。

         （3）开篇景物描写采用对比、拟人、比喻等修辞方法，起笔不俗，吸引了读者。

         （4）描写了秋去冬来，百花凋谢的情景，从而渲染了一种肃杀冷清的氛围，与下文写炉火带给自己的希望与光形成对比，从而突出作者对炉火的喜爱与赞美。

评分意见：

  学生回答出两点即可，给4分。作用不必拘泥于上面4点范围。

17．特点：发热，发光，也能发出震撼人心的声响，

感受和影响：它发热，如同友人一般给“我”以温暖；

它发光，给人以启示和希望；

它也能发出震撼人心的声响，如同在召唤着“我”振作精神，永葆青春的活力。

评分意见：

三个特点，各1分；感受和影响，各1分。可分条回答，亦可综合回答。

18.运用对比的写法。文章以暖气和炉火作比较，写出两者的不同，表现作者对炉火的偏爱；又以铜“火箱”、篝火与炉火作比较，写出它们的共性特点，赞颂光明的力量。

评分意见：

对比手法，2分；简要分析，2分。

19．示例（1）：

A．挡箭牌，原指防御弓箭用的盾牌，这里运用了比喻的修辞，指我不想安装暖气的借口。表现了我对火炉的依赖、不舍。

B．这里运用了拟人的修辞，将火炉看成是一位旧友与我们一起谈天说地，表现了“我”与它感情深厚，对它充满喜爱之情。

示例（2）：

A．挡箭牌：古代防御武器中可以抵挡刀箭用的盾牌 比喻推掉事情的借口或可以掩护的东西。这里是说我为不安暖气找理由。这个词生动形象的写出了我执意要炉火而不安暖气的态度，用语平实准确。

B．拟人手法，水壶咝咝作响就像参加我与朋友的交谈一样，而且用反问句，增强了语气，表现了作者沉醉其中，人间赏心乐事没有胜过于此的。

20. 评分意见：

   语句无不当，基本合乎要求，即可给3分。