调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本．然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书

Question

调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本．然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）．由此可见，___．
殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别．电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”．令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”．他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈．
可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”．
（1）联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字．

（2）广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书．请你为这个活动拟一条宣传标语．要求至少使用一种修辞手法，20个字以内．

（3）王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书．假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动．

Answer 1

（1）本题考查概括总结能力．解答时，把握材料关键语句，分析整理即可得出答案．
横线处应该填写对第一段内容进行总结的句子，故需要分析第一段的主要内容．第一段主要说明了我国国民人均阅读图书量很小，而电子读物的阅读量却在逐年上升．可见，人们更喜欢电子阅读，电子阅读取代了纸质阅读成为了主流阅读方式．对以上分析进行概括即可，同时注意不可超过20个字．
（2）本题考查宣传标语的拟写能力．解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征．题干活动为“倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书”，故应围绕“少用手机，多读好书”拟写宣传标语，言之有理即可．
（3）本题考查语言的交际能力．
解答时，根据“书香进社区”的主题，对长期看电子读物的王林同学进行劝说，可以从纸质图书的优点和电子读物的不足进行分析．
答案：
（1）示例①电子阅读冲击纸质阅读．
②电子阅读成为主流阅读．
③人们更喜欢电子阅读．
④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变．
⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了．
（2）示例：课堂无手机，校园满书香
（3）示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解．读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”．我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！