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物理合作交流小组成员们根据热水冷却快慢的一些现象,做了以下实验探究:提出问题热水冷却的快慢与哪些因素有关?进行猜想猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度-
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物理合作交流小组成员们根据热水冷却快慢的一些现象,做了以下实验探究:
【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关?
【进行猜想】猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度-环境温度)有关;
猜想二:热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关;
猜想三:热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关.
【进行实验,收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同),在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验,每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水.用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间,只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风.(水不溢出)
实验数据记入下表:
【分析与论证】
(1)为了验证小刘的第二个猜想可以用序号为___的三次实验;(选填序号)
(2)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中,小刘控制的变量是:___;
(3)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见___.
【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关?
【进行猜想】猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度-环境温度)有关;
猜想二:热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关;
猜想三:热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关.
【进行实验,收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同),在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验,每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水.用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间,只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风.(水不溢出)
实验数据记入下表:
序号 | 杯子 材枓 | 水的质量 | 有无电风扇吹风 | 起始温度/℃ | 终止温度/℃ | 室内环境温度/℃ | 冷却时间/s |
1 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 30 | 920 |
2 | 玻璃 | 相等 | 有 | 90 | 50 | 30 | 612 |
3 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 665 |
4 | 塑料 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 780 |
5 | 铝 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 508 |
(1)为了验证小刘的第二个猜想可以用序号为___的三次实验;(选填序号)
(2)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中,小刘控制的变量是:___;
(3)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见___.
▼优质解答
答案和解析
(1)比较3、4、5的三个实验可以看出,裝水容器的材料不同,其它条件都相同,达到相同的冷却效果,所用的时间是不同的,所用说明热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关的;
(2)验证热水冷却快慢与温差有关时,应该选择温差不相同,但容器的材料和热水表面空气的流速相同的实验进行;
(3)从实验结论的普遍性角度分析:应在验证某一个猜想时,应尽可能的多做几次实验,观察每一次的实验结论是否相同;
答案(1)3、4、5;(2)容器的材料和热水表面空气的流速;(3)在验证某一个猜想时,应尽可能的多做几次实验,才能得出普遍的实验结论.
(2)验证热水冷却快慢与温差有关时,应该选择温差不相同,但容器的材料和热水表面空气的流速相同的实验进行;
(3)从实验结论的普遍性角度分析:应在验证某一个猜想时,应尽可能的多做几次实验,观察每一次的实验结论是否相同;
答案(1)3、4、5;(2)容器的材料和热水表面空气的流速;(3)在验证某一个猜想时,应尽可能的多做几次实验,才能得出普遍的实验结论.
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