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“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然逝去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。今天,朝夕相处的九年级一班的同学、老师,相聚在离别的路口,为再次回顾那些共同奋斗过
题目详情
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然逝去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。今天,朝夕相处的九年级一班的同学、老师,相聚在离别的路口,为再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的浓浓情谊,畅想绚丽多彩的未来,特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成下面的任务。
(1)请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。
(2)请你为这次晚会预设两个活动项目,语言简要。
(3)毕业晚会上,小明同学准备献唱《朋友,别哭》,可当音乐响起时,他却紧张得忘了词。如果你是主持人,会说什么为他解围呢?
(4)毕业之际,你最想写给老师的赠言是什么?
(5)晚会在热闹的气氛中即将结束,请你设计一则50字左右的结束语,宣告晚会结束。
(1)请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。
(2)请你为这次晚会预设两个活动项目,语言简要。
(3)毕业晚会上,小明同学准备献唱《朋友,别哭》,可当音乐响起时,他却紧张得忘了词。如果你是主持人,会说什么为他解围呢?
(4)毕业之际,你最想写给老师的赠言是什么?
(5)晚会在热闹的气氛中即将结束,请你设计一则50字左右的结束语,宣告晚会结束。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生的拟题能力.所拟名称一定要主题突出,简洁明了,易于识记.本题还要求有诗意.可拟题为友谊地久天长.
(2)本题考查学生设计活动的能力,所设计的活动一定与晚会的主题相关,简洁明了,有操作性,可设计为:回忆过往,歌舞传情等.
(3)本题考查学生的语言表达能力.在表达时一定要委婉,能化解尴尬即可.
(4)本题考查学生的语言表达能力.赠言不能过长,主题要突出,语言要富有感情,可以使用排比的修辞.拒此可作答.
(5)本题考查学生的语言表达能力.因为是结束语,所以可围绕珍重,祝愿等表述.
答案:
(1)(2分)答案示例:友谊地久天长 花季情,良师恩
(2)(2分)答索示例:回忆过往、歌舞传情、致敬(感恩)老师、临别赠言.
(3)(2分,要求:语气委婉.语意连贯,有感染力.)答案示例:人海中难得有几个真正的朋友,相信我们大家此时此刻和小明同学一样,定是感慨万千.让我们和小明同学一起来唱《朋友,别哭》吧.
(4)(2分,要求:对象明确,感情充柿,语言流畅.)答案示例:人生旅途上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒.谢谢您,老师!
(5)(3分,要求主题突出,语意连贯,语言流畅.)答案示例:敬爱的老师!亲爱的同学!让我们珍藏起离别的愁绪,挥一挥手,道一声珍重.祝恩师们事业顺利,桃李满天下.祝同学们学业有成,生活开开心心.老师们、同学们,2014届九年级一班毕业晚会到此结束.再见!
(2)本题考查学生设计活动的能力,所设计的活动一定与晚会的主题相关,简洁明了,有操作性,可设计为:回忆过往,歌舞传情等.
(3)本题考查学生的语言表达能力.在表达时一定要委婉,能化解尴尬即可.
(4)本题考查学生的语言表达能力.赠言不能过长,主题要突出,语言要富有感情,可以使用排比的修辞.拒此可作答.
(5)本题考查学生的语言表达能力.因为是结束语,所以可围绕珍重,祝愿等表述.
答案:
(1)(2分)答案示例:友谊地久天长 花季情,良师恩
(2)(2分)答索示例:回忆过往、歌舞传情、致敬(感恩)老师、临别赠言.
(3)(2分,要求:语气委婉.语意连贯,有感染力.)答案示例:人海中难得有几个真正的朋友,相信我们大家此时此刻和小明同学一样,定是感慨万千.让我们和小明同学一起来唱《朋友,别哭》吧.
(4)(2分,要求:对象明确,感情充柿,语言流畅.)答案示例:人生旅途上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒.谢谢您,老师!
(5)(3分,要求主题突出,语意连贯,语言流畅.)答案示例:敬爱的老师!亲爱的同学!让我们珍藏起离别的愁绪,挥一挥手,道一声珍重.祝恩师们事业顺利,桃李满天下.祝同学们学业有成,生活开开心心.老师们、同学们,2014届九年级一班毕业晚会到此结束.再见!
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