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某班同学在“探究水的某种特性”的实验中,对水的体积和质量的测量方法进行了改进.同学们先用天平测出注射器的质量,再用它分别抽取10cm3、15cm3、20cm3的水,分别称出注射器与水的总
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某班同学在“探究水的某种特性”的实验中,对水的体积和质量的测量方法进行了改进.同学们先用天平测出注射器的质量,再用它分别抽取10cm3、15cm3、20cm3的水,分别称出注射器与水的总质量,下表是其中一个组的实验记录.
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“探究水的某种特性”的实验记录表
(1)使用天平时,首先把天平放在水平桌面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,若向右调节左侧横梁平衡螺母,使指针对准了分度盘中央刻度线.则调节平衡螺母前,左盘与右盘的位置相比较高的是___盘.
(2)请你将实验记录表中的数据补充完整,可知注射器的质量为___g,并在图甲中绘制水的质量与体积关系的图象,通过分析可以发现水的___是不变的,从而发现了水的一种特性.
(3)受此实验启发,小豪不称质量,在家里测量了冰的密度.他先用注射器抽取27mL的纯净水,再放进冰箱速冻,等水完全结冰后,小豪从冰箱中取出的注射器如图乙所示,则水结冰后的体积为___mL.小豪所测得冰的密度为___g/cm3.
(4)小军在对水进行探究时,描绘出质量与体积的关系图线如图丙中所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是___(选填图丙中“b”、“c”或“d”).
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“探究水的某种特性”的实验记录表
实验次序 | 水的体积/cm3 | 注射器与水的总质量/g | 水的质量/g |
1 | 10 | 21 | 10 |
2 | 15 | 26 | |
3 | 20 | 31 |
(2)请你将实验记录表中的数据补充完整,可知注射器的质量为___g,并在图甲中绘制水的质量与体积关系的图象,通过分析可以发现水的___是不变的,从而发现了水的一种特性.
(3)受此实验启发,小豪不称质量,在家里测量了冰的密度.他先用注射器抽取27mL的纯净水,再放进冰箱速冻,等水完全结冰后,小豪从冰箱中取出的注射器如图乙所示,则水结冰后的体积为___mL.小豪所测得冰的密度为___g/cm3.
(4)小军在对水进行探究时,描绘出质量与体积的关系图线如图丙中所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是___(选填图丙中“b”、“c”或“d”).
▼优质解答
答案和解析
(1)若向右调节横梁左侧的平衡螺母,使指针对准了分度盘中央刻度线,说明调节平衡螺母前,天平的右盘位置较高;
(2)已知水和注射器的质量为21个,水的质量为10g,则注射器的质量为21g-10g=11g,当水的体积为15cm3时,水的质量为26g-11g=15g;当水的体积为20cm3时,水的质量为31g-11g=20g,分析可以发现:水的质量和体积的比值等于1,说明水的质量和体积的比值是不变的;水的质量与体积关系的图象如下图所示:
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(3)由图可见,水完全结冰后的体积为V冰=30cm3;
27mL纯清水的质量为:m水=ρ水V水=1g/cm3×27cm3=27g,结成冰后,质量不变,即m冰=m水=27g.
所以冰的密度为:ρ冰=
=
=0.9g/cm3;
(4)对比a图线可知当减去容器质量后水的密度曲线应与a曲线平行,故应该是c曲线;
故答案为:(1)右;(2)11;质量和体积的比值;如上图所示:(3)30;0.9.(4)c.
(2)已知水和注射器的质量为21个,水的质量为10g,则注射器的质量为21g-10g=11g,当水的体积为15cm3时,水的质量为26g-11g=15g;当水的体积为20cm3时,水的质量为31g-11g=20g,分析可以发现:水的质量和体积的比值等于1,说明水的质量和体积的比值是不变的;水的质量与体积关系的图象如下图所示:
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(3)由图可见,水完全结冰后的体积为V冰=30cm3;
27mL纯清水的质量为:m水=ρ水V水=1g/cm3×27cm3=27g,结成冰后,质量不变,即m冰=m水=27g.
所以冰的密度为:ρ冰=
m冰 |
V冰 |
27g |
30cm3 |
(4)对比a图线可知当减去容器质量后水的密度曲线应与a曲线平行,故应该是c曲线;
故答案为:(1)右;(2)11;质量和体积的比值;如上图所示:(3)30;0.9.(4)c.
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