根据课文：二、下面这几段节选自《儒林外史》的文字，写的是范进“宗师”周进科举及第及如何圈中范进的故事，读后按要求回答问题。话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，

Question

根据课文：

二、下面这几段节选自《儒林外史》的文字，写的是范进“宗师”周进科举及第及如何圈中范进的故事，读后按要求回答问题。

    话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去 看，不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有 余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里略略的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。直哭到口里 吐出鮮血来。

    众人七手八脚，将他扛抬了出来。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老 客有所不知。我这舍舅本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院就不觉伤心起来。”只因这一句话，道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又—个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的。因没有人识得他，所以受屈到此田地。” 金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。 周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日疼一番心事。”金有余道：“我也是这般.只是那里有这一注银子？ ”此时周进哭的住 了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两 银子借与周相公，纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子！就是周 相公不还，我们走江湖的人那里不破掉了几两银子？何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”次日，四位客人果然备了 二百两银子交与金有余。一切多的使费，都是金有余包办。周进谢了众人和金有余。行主人替周进备一席酒请了众位。

    正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头 场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道，“人逢喜事精神爽”。那七篇文字做的花团錦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那曰，巍然中了。

    看看上京会试，盘费、衣服，都是金有余替他设处。到京会试又中了进士，殿在三甲”授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才。”主意 定了，到广州上了任。 

    次日，行香挂牌。先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正 的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，蓝缕破烂的。落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毯帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的 童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道： “童生册上，写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回数了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。

    那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学！”丢过一边不看了。又坐了一会还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾又看了一遍，觉得有些意思。……

    又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。

1. 范进“宗师”周进自己也曾因科举考试之事而发疯。试说说周进发疯与范进发疯的异同。

                                               

2. 周进“钦点广东学道”后，决心“要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才”，对此你怎么评价？

                                               

3. 第五段中关于童生形象的描写以及周进与范进的一番对话，说明了哪些问题？“周学道看看自己身上，緋袍金带，何等辉煌！”这个细节有什么作用？

                                               

4. 周进三读范进文章，方圈中范进 对此你有什么感受？

                                               

Answer 1

二、1. 从疯的原因上看，周进从未考上秀才，他见到省城贡院景象，触景生情，因悲哀而发疯；范进在参加乡试考试中举后，因乐极生悲而发疯。从疯的时间上看，周进疯在乡试之前，后在他人帮助之下，捐了监生资格参加乡试中了举；范进疯在乡试中举之后。 在封建科举制度下，有无资格参加考试，考前考后，考中考不中，都有可能使人发疯，科举制度毒害了广大读书人。

2. 周进出于自己科举考试的坎坷经历，决心仔细阅看童生文章，应该是出于至诚，他推己及人，还有一点良心。 

3. 说明了科举考试中，考生年龄有老有小，有人终老于科举；家境有贫有富，似乎一视同仁，给了贫者“翻身”希望；填报材料有真有假，有人糊弄考官。“周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！”这个细节反映了周进的内心得意之情，也含有对科考决定或改变一个人命运的感慨。

4. 略