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数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.(1)已知:如图①,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°
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数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的
等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.
(1)已知:如图①,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,直线BD平分∠ABC交AC于点D.求证:△ABD与△DBC都是等腰三角形;
(2)在证明了该命题后,小颖发现:下面两个等腰三角形如图②、③也具有这种特性.请你在图②、图③中分别画出一条直线,把它们分成两个小等腰三角形,并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数;
(3)接着,小颖又发现:直角三角形和一些非等腰三角形也具有这样的特性,如:直角三角形斜边上的中线可把它分成两个小等腰三角形.请你画出两个具有这种特性的三角形的示意图,并在图中标出三角形各内角的度数.
说明:要求画出的两个三角形不相似,而且既不是等腰三角形也不是直角三角形.
等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.
(1)已知:如图①,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,直线BD平分∠ABC交AC于点D.求证:△ABD与△DBC都是等腰三角形;
(2)在证明了该命题后,小颖发现:下面两个等腰三角形如图②、③也具有这种特性.请你在图②、图③中分别画出一条直线,把它们分成两个小等腰三角形,并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数;
(3)接着,小颖又发现:直角三角形和一些非等腰三角形也具有这样的特性,如:直角三角形斜边上的中线可把它分成两个小等腰三角形.请你画出两个具有这种特性的三角形的示意图,并在图中标出三角形各内角的度数.
说明:要求画出的两个三角形不相似,而且既不是等腰三角形也不是直角三角形.
▼优质解答
答案和解析
(1)证明:如图①,
在△ABC中,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∵∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=
(180°-∠A)=72°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠1=∠2=36°
∴∠3=∠1+∠A=72°,
∴∠1=∠A,∠3=∠C,
∴AD=BD,BD=BC,
∴△ABD与△BDC都是等腰三角形.
(2)如下图②图③所示:
(3)如图所示:
在△ABC中,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∵∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=
1 |
2 |
∵BD平分∠ABC,
∴∠1=∠2=36°
∴∠3=∠1+∠A=72°,
∴∠1=∠A,∠3=∠C,
∴AD=BD,BD=BC,
∴△ABD与△BDC都是等腰三角形.
(2)如下图②图③所示:
(3)如图所示:
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