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阅读下面文章,完成下列各题。美丽的南国树丁立梅①在广东,见得最多的树是榕树。今年夏天,初次踏上广东的土地,最先撞入眼帘的就是榕树。那时我尚不认识它,只觉得它跟我在北
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阅读下面文章,完成下列各题。
美丽的南国树
丁立梅 ①在广东,见得最多的树是榕树。今年夏天,初次踏上广东的土地,最先撞入眼帘的就是榕树。那时我尚不认识它,只觉得它跟我在北方见到的树不一样,树冠张开,就参天蔽日的一蓬,像绿色的蘑菇云,极具气概。更奇的是,从绿的叶间,竟垂下无数条褐色的根须,像伸长的手臂,随了风轻摆。正暗自惊异着,陪同我的广东朋友,在一旁笑了,说,这就是榕树呀,语气里颇是骄傲。接下来的日子里,就满眼的榕树。近距离里,远距离里,一抬眼,就是它。街旁,江畔,路侧,山上……到处都是。我从最初惊喜地跑过去抚摸,仰视,啧啧地惊叹,到后来,也坦然了。那原是广东最本色的东西,是嵌入广东脉搏里的,用不着惊奇的。
②但,还是惊讶了。
③那日,朋友神神秘秘地告诉我,要带我去一个好地方,专门看榕树。我说晕啊,天天见着,还有什么好看的?他笑而不答,驱车几百里,把我带到一个叫石头村河坝寨的地方。天,那哪里是树,分明是一座绿山丘,只一棵,就浓荫蔽日,美得惊心动魄。巨大的主干,中有一洞,洞口像巨象。又生出九根枝干,最粗的枝干要四五个人才能合抱,最小的枝干,我和朋友两人合抱,也没抱得过来。仰头,头顶上是万千条根须。用不了多久,它们又会扎入大地,生出新的枝干来。
④当地人打着手势跟我们说话,笑眯眯的。我听不懂广东话,但从他们的神情上,可以看出他们的自豪。朋友告诉我,他们说,这是他们的榕树王呢。一刹那都无语,默默看着那棵榕树,只觉得它浑身上下充满神奇。
⑤离开河坝寨时,我回头望去,整个寨子,掩映在一片绿色苍穹里,映着蓝天白云,世世代代,让人心中油然而起一种永恒的感觉。
⑥后来到珠海去,在唐绍仪故居里,我又着着实实为榕树惊叹了一回。那是一棵硕大无朋的榕树,远看去,像一片小树林。当地的朋友考我,问我能不能看出那棵榕树的奇特之处。绕树转过两圈,除了惊叹它的粗大外,我没看出什么异常。朋友就得意地笑,指着树干让我看,说,这里面是一座塔呀。我凑近了仔细看,果真看到有砖块隐约在里面,外面是盘根错节的根缠绕着。据说,原先那儿有一座小塔,不知哪天,一粒榕树的种子掉落在塔的石缝中,那粒种子便顽强地生长起来,慢慢成树,垂下的根须沿着塔身扎入,最后,竟把塔整个儿抱在里面了。多么强的生命力!我想,人若如此,这世界不知又会多出多少奇迹来。
⑦在珠海又一个旅游景点,我看到一棵大榕树上挂满红色飘带,像盛装的新娘。朋友说,那是许愿树。天,榕树又成许愿树了,上面该牵了多少姻缘多少祝愿?定定地站着看,心里,盛满感动。
⑧回江苏前,我特意跑去跟榕树合了一张影。我希望自己的生命也能像榕树一样,充满美丽、又充满坚忍不拔。
⑨近日翻书,在一篇文章里看到这样一句话:“我看见一棵榕树,它美丽得好像开花的土地”,非常喜欢。
(1)整体感知全文,说说作者从南国榕树身上读出了什么。(提取原文词句回答)
(2)对于榕树,第①段中作者说“用不着惊奇的”,但是第②段中作者又说“还是惊讶了”,这两种说法自相矛盾吗?为什么?
(3)第⑥段中穿插了唐绍仪故居中的榕树抱砖塔而生的故事,有什么作用?
(4)比较本文与课文《白杨礼赞》,说说二者在写法上有什么相同之处。
美丽的南国树
丁立梅 ①在广东,见得最多的树是榕树。今年夏天,初次踏上广东的土地,最先撞入眼帘的就是榕树。那时我尚不认识它,只觉得它跟我在北方见到的树不一样,树冠张开,就参天蔽日的一蓬,像绿色的蘑菇云,极具气概。更奇的是,从绿的叶间,竟垂下无数条褐色的根须,像伸长的手臂,随了风轻摆。正暗自惊异着,陪同我的广东朋友,在一旁笑了,说,这就是榕树呀,语气里颇是骄傲。接下来的日子里,就满眼的榕树。近距离里,远距离里,一抬眼,就是它。街旁,江畔,路侧,山上……到处都是。我从最初惊喜地跑过去抚摸,仰视,啧啧地惊叹,到后来,也坦然了。那原是广东最本色的东西,是嵌入广东脉搏里的,用不着惊奇的。
②但,还是惊讶了。
③那日,朋友神神秘秘地告诉我,要带我去一个好地方,专门看榕树。我说晕啊,天天见着,还有什么好看的?他笑而不答,驱车几百里,把我带到一个叫石头村河坝寨的地方。天,那哪里是树,分明是一座绿山丘,只一棵,就浓荫蔽日,美得惊心动魄。巨大的主干,中有一洞,洞口像巨象。又生出九根枝干,最粗的枝干要四五个人才能合抱,最小的枝干,我和朋友两人合抱,也没抱得过来。仰头,头顶上是万千条根须。用不了多久,它们又会扎入大地,生出新的枝干来。
④当地人打着手势跟我们说话,笑眯眯的。我听不懂广东话,但从他们的神情上,可以看出他们的自豪。朋友告诉我,他们说,这是他们的榕树王呢。一刹那都无语,默默看着那棵榕树,只觉得它浑身上下充满神奇。
⑤离开河坝寨时,我回头望去,整个寨子,掩映在一片绿色苍穹里,映着蓝天白云,世世代代,让人心中油然而起一种永恒的感觉。
⑥后来到珠海去,在唐绍仪故居里,我又着着实实为榕树惊叹了一回。那是一棵硕大无朋的榕树,远看去,像一片小树林。当地的朋友考我,问我能不能看出那棵榕树的奇特之处。绕树转过两圈,除了惊叹它的粗大外,我没看出什么异常。朋友就得意地笑,指着树干让我看,说,这里面是一座塔呀。我凑近了仔细看,果真看到有砖块隐约在里面,外面是盘根错节的根缠绕着。据说,原先那儿有一座小塔,不知哪天,一粒榕树的种子掉落在塔的石缝中,那粒种子便顽强地生长起来,慢慢成树,垂下的根须沿着塔身扎入,最后,竟把塔整个儿抱在里面了。多么强的生命力!我想,人若如此,这世界不知又会多出多少奇迹来。
⑦在珠海又一个旅游景点,我看到一棵大榕树上挂满红色飘带,像盛装的新娘。朋友说,那是许愿树。天,榕树又成许愿树了,上面该牵了多少姻缘多少祝愿?定定地站着看,心里,盛满感动。
⑧回江苏前,我特意跑去跟榕树合了一张影。我希望自己的生命也能像榕树一样,充满美丽、又充满坚忍不拔。
⑨近日翻书,在一篇文章里看到这样一句话:“我看见一棵榕树,它美丽得好像开花的土地”,非常喜欢。
(1)整体感知全文,说说作者从南国榕树身上读出了什么。(提取原文词句回答)
(2)对于榕树,第①段中作者说“用不着惊奇的”,但是第②段中作者又说“还是惊讶了”,这两种说法自相矛盾吗?为什么?
(3)第⑥段中穿插了唐绍仪故居中的榕树抱砖塔而生的故事,有什么作用?
(4)比较本文与课文《白杨礼赞》,说说二者在写法上有什么相同之处。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查作者感悟的筛选.散文中作者的感悟往往以抒情或议论的方式在文末点出,这篇文章亦是如此,在篇末点明自己由榕树获得的感悟:“充满美丽又充满坚忍不拔”.
(2)本题考查内容的理解.解答此类看似矛盾的问题,只要将矛盾的双方是从哪种角度来叙述的分析清楚即可.
第①段中说“用不着惊奇”是指榕树在广东到处都是,因此用不着惊奇;第②段中说“还是惊讶了”是针对下文所看到的榕树王、唐绍仪故居的榕树和许愿树而言的,它们非同寻常之处令人震撼.
(3)本题考查内容的理解.作者在第六段重点描写唐绍仪故居中的榕树抱塔而生,将整个塔抱于怀中无法看见,结合前后文内容,以及作者的写作目的,可以看出是为出表出榕树生命力的顽强.
(4)本题考查不同文本写作手法的比较.《白杨礼赞》作者借对白杨的赞美,要赞美像白杨一样的北方农民,是象征手法.本文作者写榕树,“我希望自己的生命也能像榕树一样,充满美丽、又充满坚忍不拔.”可见两文中写法上都运用了象征的手法.
答案:
(1)充满美丽又充满坚忍不拔.
(2)不矛盾.第①段中说“用不着惊奇”是指榕树在广东到处都是,是广东最本色的东西,是嵌入广东脉搏里,因此用不着惊奇;第②段中说“还是惊讶了”是针对下文所看到的榕树王、唐绍仪故居的榕树和许愿树而言的,它们非同寻常之处令“我”震撼.
(3)突显其生命力之顽强.
(4)示例:都运用了象征的手法,都穿插了作者的情感变化.
(2)本题考查内容的理解.解答此类看似矛盾的问题,只要将矛盾的双方是从哪种角度来叙述的分析清楚即可.
第①段中说“用不着惊奇”是指榕树在广东到处都是,因此用不着惊奇;第②段中说“还是惊讶了”是针对下文所看到的榕树王、唐绍仪故居的榕树和许愿树而言的,它们非同寻常之处令人震撼.
(3)本题考查内容的理解.作者在第六段重点描写唐绍仪故居中的榕树抱塔而生,将整个塔抱于怀中无法看见,结合前后文内容,以及作者的写作目的,可以看出是为出表出榕树生命力的顽强.
(4)本题考查不同文本写作手法的比较.《白杨礼赞》作者借对白杨的赞美,要赞美像白杨一样的北方农民,是象征手法.本文作者写榕树,“我希望自己的生命也能像榕树一样,充满美丽、又充满坚忍不拔.”可见两文中写法上都运用了象征的手法.
答案:
(1)充满美丽又充满坚忍不拔.
(2)不矛盾.第①段中说“用不着惊奇”是指榕树在广东到处都是,是广东最本色的东西,是嵌入广东脉搏里,因此用不着惊奇;第②段中说“还是惊讶了”是针对下文所看到的榕树王、唐绍仪故居的榕树和许愿树而言的,它们非同寻常之处令“我”震撼.
(3)突显其生命力之顽强.
(4)示例:都运用了象征的手法,都穿插了作者的情感变化.
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