呵，中国心朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？难道你不因此而联想起许许多多

Question

呵，中国心    朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？
    “……我的祖先早已把我的一切烙上中国印”
    在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边，看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一块巧克力，说：“你把纸给我，这巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸--哦，这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句：“你不想吃吗？”“想。”“那你怎么不给我？”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说，不能出卖祖国。”
    热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，缠绵不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
    呵，中国心！中国心！“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤……”记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
    祖国--难道还有比这更为神圣的字眼吗？为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！呵，中国心，中国心！
    “无论何时，无论何地，心中一样亲„„”远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土！这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！我每每望着这撮土，思念遥远的故土„„终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！„„可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，……”他 立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国„„
    这是什么时候？--他快要离开人世的时候；这是什么地方？--远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！
    呵，中国心，中国心！
    “流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
（1）将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。
①___；
②___；
③___。
（2）文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么？这三个事例分别说明了什么？（第2问，用文中原话回答）
（3）老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意？
（4）文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？
内容：___；
结构：___。
（5）本文的中心句是那一句，请用原文的句子回答。

Answer 1

（1）本题考查学生的概括能力．概括的格式一般是谁的什么事．可借用文本中的关键词语来作答．根据文本内容可知，文中一共选取了三件能体现赤子之心的事件，一是一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球，二是一位战士为捍卫祖国不惜牺牲自己生命而滚雷，三是生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上．
（2）本题考查段落之间的顺序．某几段的顺序不能调换，要么是因为有其内部的顺序，要么是因为与前文或是后文有一一对应的关系．这三段文字是按按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列，所以不能调换．
（3）本题考查筛选信息的能力．根据文中的“每每望着这撮土，思念遥远的故土“一句可知，这位老华侨把这撮黄土看作是家乡和祖国的化身，只要看到这撮黄土，就像是看到了祖国和家乡一样．
（4）本题考查段落的作用．从内容和结构上两个方面来赏析．歌词出现在前三段和最后一段，前三段的歌词有引出下文的三个故事的作用．最后一段段的歌词有总结全文的作用．歌词贯穿了全文，它们在结构上起的作用是作为线索．
（5）本题考查查找中心句，一般情况下，某篇文章的中心句会体现文章的主旨，可能会出现在文首或是文末．据此可知中心句为：流在心里的血，澎湃着中华的声音．
答案：
（1）一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球．
一位战士为捍卫祖国不惜牺牲自己生命而滚雷．
生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上．
（2）不能．这三个事例是按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列的；另外每
个事例与它前面的歌词是相照应的，歌词与事例是说明与被说明的关系，因此不能颠倒．  我的祖先早已把我的一切烙上中国印  长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤 无论何时，无论何地，心中一样亲
（3）这撮黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情．老华侨每当凝望“黄土”，就 会想起遥远的故土．老华侨把这撮“黄土”看做家乡的化身，祖国的化身．
（4）内容：前三段歌词是对每个事例的内容概括，最后一段歌词是总结全文．  结构：歌词起到线索的作用，使文章成为一个有机的整体．
（5）文末一句：“流在心里的血，澎湃着中华的声音．