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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着学习。②对文学作品中的许多知识内容,同学们不必从概念上,而应
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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着学习____。
②对文学作品中的许多知识内容,同学们不必从概念上____,而应重在感受和体验。
③没有____过人生的苦辣,又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?
①终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着学习____。
②对文学作品中的许多知识内容,同学们不必从概念上____,而应重在感受和体验。
③没有____过人生的苦辣,又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?
- A. 终止 推敲 体察
- B. 中止 推求 体验
- C. 中止 推敲 体会
- D. 终止 推求 体味
▼优质解答
答案和解析
D
(中止:中途停止。终止:停止、结束。第一句结合前面的“终身教育”,应填“终止”。推敲:斟酌字句,反复琢磨。推求:根据已知的条件或因素去探索(道理、意图)。“推敲”的范围在文字表述方面,侧重于是否恰当;“推求”的范围在理性思维方面,侧重于从已知到未知。第二句讲的既然是概念,当用“推求”。体察:体验观察,其中有“观察”的意思。体验:用实践来认识周围的事物,其中有“经验”的意思。体会:体验领会,其中有“领会”的意思。体味:仔细体会,其中含有“品味”的意思。第三句横线后面有“人生的苦辣”,应当用“体味”才能搭配。)
(中止:中途停止。终止:停止、结束。第一句结合前面的“终身教育”,应填“终止”。推敲:斟酌字句,反复琢磨。推求:根据已知的条件或因素去探索(道理、意图)。“推敲”的范围在文字表述方面,侧重于是否恰当;“推求”的范围在理性思维方面,侧重于从已知到未知。第二句讲的既然是概念,当用“推求”。体察:体验观察,其中有“观察”的意思。体验:用实践来认识周围的事物,其中有“经验”的意思。体会:体验领会,其中有“领会”的意思。体味:仔细体会,其中含有“品味”的意思。第三句横线后面有“人生的苦辣”,应当用“体味”才能搭配。)
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