甲虽有嘉肴（选自《礼记》）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强

Question

【甲】虽有嘉肴 （选自《礼记》）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困 。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！                                     

  【乙】为 学 （清）彭端淑

   天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

   蜀 ^① 之鄙 ^② 有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海 ^③ ，何如？富者曰：“子何恃 ^④ 而往？” 曰：“吾一瓶一钵 足 矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年， 贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

   西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾 ^⑤ 不如蜀鄙之僧哉？

【注释】①蜀：周朝诸侯国名，在今四川成都一带。②鄙：边境③之：到，往；南海：这里指佛教圣地普陀山（属浙江舟山群岛）。④何恃：凭什么。⑤顾：难道、反而

10.解释下列加点字的意思。（4分）

（1）不知其 旨 也        （   ▲   ）          （2）教学相 长    （   ▲   ）  

（3）贫者 语 于富者      （   ▲   ）          （4）人之 为 学    （   ▲   ）   

11.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

(1) 是故学然后知不足，教然后知困。

                                     ▲                                          

(2) 贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

                                     ▲                                               

12．【甲】【乙】两文的主旨都和学习有关，都强调了   ▲   重要性。【甲】文用嘉肴作比，自然贴切地引出观点“       ▲        ” ； 【乙】文以蜀鄙二僧的故事为喻，生动形象地阐释了道理“           ▲           ” 。（3分）

Answer 1

10.（4分）（1）甘美（2）促进（3）告诉（4）做、求（每小题1分） 11. （5分）（翻译按照原文每个分句1分） （1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。(2分) （2）到了第二年，穷和尚从南海回来，把前往的事情告诉富和尚，富和尚露出惭愧的神色。（3分） 12．（3分）实践、（行动、尝试）“学然后知不足，教然后知困“；“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”；（意对即可，每空1分）