阅读下面的诗歌,回答下面两题。塞下曲王昌龄蝉鸣空桑林,八月萧关道。出塞入塞寒,处处黄芦草。从来幽并①客,皆共尘沙老。不学游侠儿②,矜夸紫骝③好。注
阅读下面的诗歌,回答下面两题。
塞下曲
王昌龄
蝉鸣空桑林,八月萧关道。
出塞入塞寒,处处黄芦草。
从来幽并①客,皆共尘沙老。
不学游侠儿②,矜夸紫骝③好。
【注】①幽并:幽州和并州,在今河北、山西北部、内蒙古、陕西等一带地区。其俗尚气任侠,此处借指豪侠之气。②游侠儿:自恃勇武、讲义气而轻视生命的人。③紫骝:古骏马名。
15.诗歌前两联描绘了一幅什么样的景象?这样写对全诗有何作用?
16.这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要回答。
15.前两联描绘了一幅无限肃杀的边塞秋景图。寒蝉在桑叶枯落的空旷桑林里鸣叫,边塞天气变冷,关内关外尽是黄黄的芦草。这两联借景抒情,营造了 一种悲凉的气氛,为后面的抒情议论做了铺垫。
16.全诗表达了诗人对献身沙场的壮士豪杰的惋惜和对自恃勇武、炫耀紫骝的所谓“游侠儿”的讽刺;抒发了诗人对战争的厌恶和对和平生活的向往之情。
【解析】
15.
试题分析:概括描绘的情景的题目注意题干的要求是“景象”,这里就要有哪些景物,景物有何特征。分析诗句的作用要明确诗句的位置是开头还是中间、结尾,开头往往是做铺垫、奠定情感基调、统领全诗,中间往往是承上启下,结尾往 往是以景结情、直抒胸臆、卒章显志。答题时具体情况具体分析。如此题应该答出“肃杀”“悲凉”,作用是“铺垫”。
考点:鉴赏诗歌的形象和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
16.
试题解析:题干问的是“这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要回答”这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析,“从来幽并客,皆共沙尘老”,与王翰的“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,可谓英雄所见,异曲同工,感人至深。幽州和并州都是唐代边塞之地,也是许多读书人“功名只向马上取”、“宁为百夫长,胜作一书生”的追逐名利的地方。然而,诗人从这些满怀宏 图大志的年轻人身上看到的却是“皆共沙尘老”的无奈结局。末两句,以对比作结,通过对自恃勇武,炫耀紫骝善于驰骋,耀武扬威地游荡,甚至惹是生非而扰民的所谓游侠的讽刺,深刻地表达了作者对于战争的厌恶,对于和平生活的向往。前面讲的幽并客的时候,作者还没有什么贬意,字里行间里还隐约可见对于献身沙场壮士的惋惜之情。用“游侠儿”来形容那些只知道夸耀自己养有良马的市井无赖,作者的反战情绪有了更深层次的表达。
考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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