在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤1：取4个罐头编号1-4号，每一瓶放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上．步骤二：将1-4号瓶

Question

在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤1：取4个罐头编号1-4号，每一瓶放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上．
步骤二：将1-4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象．

编号	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	萌发

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了___种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与___号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是___，3号瓶与___号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是___．
（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须___，二是___组必须满足种子萌发的全部环境条件．
（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是___．
（4）实验中用10粒种子而不用1粒种子，是为了___
（5）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中___号瓶相同的环境中．

Answer 1

（1）该实验探究了两种因素（水分、温度）对种子萌发的影响，1号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是水分，3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度．
（2）“在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件”，一是变量必须唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件．
（3）“该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖”，你认为其必要性的理由是防止水分的散失．
（4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此“实验中用10粒种子而不用1粒种子”，是为了避免偶然性，减少实验误差．
（5）“如果要测定大豆种子的发芽率”，种子必须能萌发，因此可让种子处在与表中4号瓶相同的环境中．
故答案为：（1）两；4；水分；4；温度
（2）唯一；对照
（3）防止水分的散失
（4）避免偶然性，减少实验误差
（5）4