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简述董仲舒的三大文教政策及对古代封建教育发展的影响
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简述董仲舒的三大文教政策及对古代封建教育发展的影响
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三大文教政策是西汉董仲舒向汉武帝提出的文教政策建议,包括:1.罢黜百家、独尊儒术,实现思想的统一;2.兴太学,行教化而美习俗;3.重选举以选用贤才等三个方面.
董仲舒的这三大建议适应了当时政治、经济、文化教育发展的需要,被汉武帝采纳,促进了汉代思想的统一和文化教育的发展,结束了春秋战国以来的百家争鸣的现象,并对中国整个封建社会思想和文化教育产生了深远的影响.
汉王朝推行 独尊儒术!文教政策的结果,使儒 家教育正式成为国家教育的重要组成部分,是儒家 教育施行的一个里程碑,从而开创我国封建教育崇 尚儒家思想的先河,对汉代以后各个封建王朝文教 政策的推行起了规范定型化作用.
隋唐重振儒术、宋明的理学、清朝的尊孔崇儒都以社会政治、伦理为本位,也都没有超越儒家思 想的理念,更使儒家思想得以发展.在此过程中,儒 家思想规范了中华民族的文化心理,使得中国的思 维传统和各种科学长久满足和停留于经验论的理性 水平,形成了唯我独尊、夜郎自大的盲目封闭型优越 感,钳制了人们的思想发展.
当统治者开明时,文教政策扰发挥了教育 的社 会功能作用,促进了社会文化 教育与经济 发 展.官学为此繁荣,文化教育得到发展.当统治者端专制时,文教政策流于形式僵化时,就阻碍文化 教育的发展.如秦朝的焚书坑儒、 明清的文字狱及繁琐严酷的学规,使知分子的文人气节荡然无 存,成为不问政治,唯喏迂腐的书呆子.文化专制桎梏了人们的思想,而钦定儒学经典为教材的教学内容,腐败的科举制度限制了人们的创造思维的发展.
三大文教政策是西汉董仲舒向汉武帝提出的文教政策建议,包括:1.罢黜百家、独尊儒术,实现思想的统一;2.兴太学,行教化而美习俗;3.重选举以选用贤才等三个方面.
董仲舒的这三大建议适应了当时政治、经济、文化教育发展的需要,被汉武帝采纳,促进了汉代思想的统一和文化教育的发展,结束了春秋战国以来的百家争鸣的现象,并对中国整个封建社会思想和文化教育产生了深远的影响.
汉王朝推行 独尊儒术!文教政策的结果,使儒 家教育正式成为国家教育的重要组成部分,是儒家 教育施行的一个里程碑,从而开创我国封建教育崇 尚儒家思想的先河,对汉代以后各个封建王朝文教 政策的推行起了规范定型化作用.
隋唐重振儒术、宋明的理学、清朝的尊孔崇儒都以社会政治、伦理为本位,也都没有超越儒家思 想的理念,更使儒家思想得以发展.在此过程中,儒 家思想规范了中华民族的文化心理,使得中国的思 维传统和各种科学长久满足和停留于经验论的理性 水平,形成了唯我独尊、夜郎自大的盲目封闭型优越 感,钳制了人们的思想发展.
当统治者开明时,文教政策扰发挥了教育 的社 会功能作用,促进了社会文化 教育与经济 发 展.官学为此繁荣,文化教育得到发展.当统治者端专制时,文教政策流于形式僵化时,就阻碍文化 教育的发展.如秦朝的焚书坑儒、 明清的文字狱及繁琐严酷的学规,使知分子的文人气节荡然无 存,成为不问政治,唯喏迂腐的书呆子.文化专制桎梏了人们的思想,而钦定儒学经典为教材的教学内容,腐败的科举制度限制了人们的创造思维的发展.
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