阅读下面的文章，完成下列各题。唐文治：“读经”养正气徐百柯唐文治，清光绪进士，官至农工商部左侍郎署理尚书。1905年，他力促的《商律》颁行，这是中国历史上第一部商法，以

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
唐文治：“读经”养正气
徐百柯    唐文治，清光绪进士，官至农工商部左侍郎署理尚书。1905年，他力促的《商律》颁行，这是中国历史上第一部商法，以国家法律形式宣布民间可以自由经商和集资创办各种公司，且与官办、官商合办企业“享一体保护之利益”。
    商部主管农、工、商及交通、金融等领域，为一时之“肥缺”。唐文治为遏止官场贿赂之风习染商部，拟定《声明商部办事权限折》，规定商部官吏不得自营商业，严禁贪污纳贿，并阐明商政宗旨，“以保护商民，开通商智，厚结商力，体恤商艰，培植商家元气，减轻担负为主要”。
    著名的张裕葡萄酒公司创办人粤商张弼士为答谢唐文治奏保张氏实业，曾赠与他“巨金”，他辞之再三。他培植过很多实业，对于商人的酬谢一律“坚辞”或“峻拒”。
    1906年，唐文治退出政坛，次年出任商务部高等实业学堂（后改为南洋大学，即上海交通大学之前身）监督（即校长）．他将“着重注意道德，以全校蔚然成高尚人格”列入校章第一条，并在大礼堂悬挂“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”横幅，亲书“人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑”对联。为了使学生免受“学而优则仕”的旧教育思想影响，他勉励学生要以“求实学、务实业为鹄的”。学校先后设立铁路专科、电机专科、航海专科等，将这所工业学堂发展为近代中国最好的工科大学之一。唐文治自谓：“回溯飘摇风雨，屡濒于危，最难堪者，改革之际，经济困迫，彼时今日不知明日，诸生相对凄惶……费几许心血，历无限艰辛，乃得稍稍有此成绩。”在交大人眼中，“先生之于交大，犹如蔡元培之于北京大学和张伯苓之于南开大学，都是一个大学学府建立过程中的中心人物”。
    1920年，唐文治辞去校长职务，以几近双目失明之身，创立无锡国学专修馆（即著名的“无锡国专”），开始以读经为中心的国学教育。他提出“厚植基础，博览专精”的原则，主张教古籍原书。在学习方法上，他强调学生自学，学校一天只上 4 节课，其余时间让学生各就自己的爱好进行自学。他为无锡国专确立的办学宗旨为“正人心，救民命”，因为“当战国之世，孟子专崇仁义之训，斥去私利……今世一大战国也，于斯而提倡仁义之说，欲以救心而救国”。
    1937年“八一三”事变后，日军开始轰炸无锡，年逾七旬且双目早已全盲的唐文治率领全校师生，进行了被赞为“壮烈”的内迁。而后8年间，无锡国专迁校于广西桂林，设分校于上海，一直坚持着“明耻教战”的兴教活动。
    抗战期间，唐文治居上海，汪伪教育部接管交通大学后，派人“劝驾”他出任伪交大董事长，并要挟他签字同意。唐文治从容作答：“行年七八十，此字可以不签矣！”
    我辈生也晚，无缘得见被尊为“工科先驱、国学大师”的先贤，但在其孙中科院院士唐孝威身上，颇能见乃祖遗风。曾有记者采访这位物理院士，他说：“今年春天，我带学生到万松书院^①春游，秋游去了九溪十八涧^②……”这让记者感慨不已，忆起那种源远流长的师道风流，一如《论语》所曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
（选自《当代广西》2015年第1期，有删改）【注】①万松书院，明清时杭州影响最广的文人汇集之地。②九溪十八涧，位于西湖之西的群山中，景色天然。
（1）综观全文，唐文治是如何践行“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的？请简要概括。
（2）阐释文章结尾画线处“师道风流”的内涵。
（3）唐文治的办学经历给今人哪些有益的启示？请分条概括。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．一般说来，有结论就必有理由，有结果就必有原因．所以，回答原因题，最佳办法是由结论推出理由，由结果找出原因．具体地说，其一是寻找．在上下文中，要寻找出相关的重点句或关键句；并用笔划上横线，做好相应的记号．比如本题，就可以依据题干中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这 三句话找到文中与之相对应的事例．其二是浓缩．要去除重点句或关键句的附加成分，圈出它们的核心词语．其三是整合．要将圈出的核心词语连接起来，组成答案．
（2）此题考查学生理解文中重要句子的含意的能力．题干要求“阐释文章结尾画线处‘师道风流’的内涵”，这是考查论述类文本中重要句子的含意．理解句子的内涵，首先要考虑句子的含意，而 后要考虑作者的情感态度、写作意图．解答此题，可以先把“师道风流”回归文本，找到语境，然后再联系前面“今年春天，我带学生到万松书院春游，秋游去了九溪十八涧”和后面“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这两句话理解“师道风流”的内涵．
（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．解答本题的方法如下，其一是寻找．在上下文中，要寻找出相关的重点句或关键句；并用笔划上横线，做好相应的记号．比如本题，应先到文中 找到唐文治办学的段落，然后再找其言行，最后进行概括即可其二是浓缩．要去除重点句或关键句的附加成分，圈出它们的核心词语．其三是整合．要将圈出的核 心词语连接起来，组成答案．
 
答案：
（1）①富贵不淫：掌管商部之时，严禁贪污纳贿，一律“坚辞”或“峻拒”商人的酬谢；②贫贱不移：退出政坛之后，克服重重困难，把工业学堂办成近代中国最好的工科大学；③威武不屈：上海沦陷之际，面对汪伪“劝驾”和要挟，拒任伪交大董事长．（每点2分．）
（2）①追求自由自在的精神生活；②走出象牙之塔，关注人文和自然；③注重学生的自我感悟和体验；④实用和修身并举．（每点2分，答出任意3点即可．）
（3）①要重视德育，培养学生的高尚人格；②要摒弃功利，倡导务实；③要重视传统文化对育人的作用；④要强调学生自主学习和个性化发展；⑤学校专业设置要适应社会和时代的需求．（答对任意3点得6分．）