阅读下面短文，完成后面题目。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公

Question

阅读下面短文，完成 后面题目 。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1. 用“ / ”标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是（ 2 分）

A ．今 / 齐地 / 方千里

B ．盖 / 余之勤 / 且艰若此

C ．后狼止 / 而前狼又至

D ．而安陵 / 以五千里之地 / 存者

2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是( 2 分)

A ．窥镜 而 自视 由是则生 而 有不用也

B ．皆 以 美于徐公 以 土砾凸者为丘

C ．王 之 蔽甚矣 莲 之 出淤泥而不染

D ．此所谓战胜 于 朝廷 冷光之乍出 于 匣也

3. 解释下列句中加点的词。( 4 分)

(1) 邹忌 修 八尺有余

(2) 客之 美 我者

(3) 臣之妻 私 臣

(4) 时时而 间 进

4. 用现代汉语翻译下面的句子。( 2 分)

谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

5. 这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，作简要分析。（ 3

语文

作业帮用户2017-04-20

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Answer 1

1. B

2.C

3.（1）长 （2）认为……美 （3）偏爱 （4）间或﹑偶然

4.（邹忌）对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”（满分2分。每译错一个字扣1分，扣完为止。）

5. 邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。

1.

分 析：
读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。因此，本题有误的一项是B，该选项可以这样来划分：盖/余之勤且艰/若此。

考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。

2. 本题考查虚词“而、以、之、于”的意义和用法，找出“ 句子中加点词的意思相同的一项 ”，方法是：只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。A“ 窥镜 而 自视 ”中“而”表修饰，“ 由是则生 而 有不用也 ”中“而”表转折，但是的意思。B“皆以美于徐公”中“以”是认为的意思，“ 以 土砾凸者为丘 ”中“以”是把的意思。C“王之 蔽甚矣 ”“莲之出淤泥而不染”中“之”都是用在主谓之间，取消句子的独立性。D“此所谓战胜于朝廷”中“于”是介词，在的意思，“ 冷光之乍出 于 匣也 ”中“于”是从的意思。

考点：
理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解 B 。

3. 修 八尺有余”中“修”是长的意思，“客之 美 我者”中“美”是意动用法，认为……美的意思，“臣之妻 私 臣”中“私”是偏爱的意思，“时时而 间 进”中“间”是间或、偶然的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。

考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 。

4. 1 、字字落实，直译为主； 2 、注意词类活用、特殊句式； 3 、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：（邹忌）对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”

考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。

5.
分 析：
本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。做这类题型，可以用原文回答，也可以用自己的话回答问题，方法是考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后在理解的基础上，来分析归纳。 这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。

考点：
分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C 。