在“探究电流跟电阻的关系”实验中，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是没有连接完整的电路．（1）请将图甲所

Question

在“探究电流跟电阻的关系”实验中，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω 1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是没有连接完整的电路．

（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大．
（2）小亮同学错把电压表关联在滑动变阻器两端，连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电流表示数变大时，电压表的示数___（选填“变小”“变大”或“不变”）．
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视___．
A．电压表示数          B．电流表示数          C．滑动变阻器滑片
（4）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有___的作用．
（5）实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：___．
（6）第（5）问中，小亮多次改变R的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于___Ω．
（7）另一组的小明同学探究电流跟电压的关系，连接好电路的最后一根导线时，电流表和电压表指针马上发生了偏转，导致上述现象的不规范操作是___．
（8）小明找出原因后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是___；

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（9）该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻，现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡（电阻约为20Ω），若要测出该小灯泡正常发光时的电阻，则原实验电路中只需改动___，其他不变；当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器的滑片应该向___滑动，以测出正常发光时的电阻．当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光的时的电阻为___Ω．

Answer 1

（1）将电源和滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器要接一上一下；电压表与电阻并联，具体连接见下图；

（2）移动滑动变阻器滑片P，当电流表示数变大时说明滑动变阻器阻值变小，分担电压也就减少，在电源电压不变的情况下，依据串联电路电压特点可知：滑动变阻器电压减少，定值电阻电压变大；
（3）探究电流与电阻的关系时，需保持电阻两端电压不变，因此闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视电压表的示数；
（4）探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端电压不变，因此滑动变阻器除了保护电路外，还有改变电路中的电流，使R两端的电压不变，以多次实验得规律的作用；
（5）分析乙图中的电流和电阻的关系可看出：电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比；
（6）在探究电流跟电阻的关系的实验中，保持电压表示数始终为如图（乙）所示，即保持电阻两端的电压为2V不变，
则根据串联电路的电流相同的特点得：
I_定值=I_滑动，即：(U定值)/(R定值)=(U-U定值)/(R滑)=(2.5V)/(R定值)=(4.5V-2.5V)/(R滑)
所以：R_定值=(5)/(4)R_滑
因为：R_滑≤40Ω，所以：R_定值=(5)/(4)R_滑≤(5)/(4)×40Ω=50Ω
（7）连接完最后一根导线，灯泡立发出微弱的光亮，说明连接电路时，开关处于闭合状态；
（8）分析表格中数据可知：电流值都去掉0.04A时，电流值与电压值成正比，所以可能的原因是电流表使用前没有校零；
（9）根据题意可知，电压表量程为0～3V；当测量额定电压为3.8V灯泡正常发光时的电阻时，需改用0～15V的量程；
当电压表示数为2.5V时，需增大电压表的示数，减小滑动变阻器两端的电压，因此需减小滑动变阻器接入电路的阻值，故将滑片向右移动；
灯泡正常发光时的电流大约为：I=(U)/(R)=(3.8V)/(20Ω)=0.19A；因此电流表选择0～0.6A的量程，则根据丙可知，灯泡正常发光时的电流为0.2A，
因为：I=(U)/(R)
所以：灯泡正常发光电阻R_L=(UL)/(IL)=(3.8V)/(0.2A)=19Ω
故答案为：（1）见上图；
（2）变大；
（3）A；
（4）改变电路中的电流，使R两端的电压不变，以多次实验得规律；
（5）电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比；
（6）50；
（7）连接电路前开关没有断开；
（8）电流表没有校零；
（9）电压表的量程；右；19．