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探究“馒头在口腔中的化学性消化”的实验中,分别对三支试管进行如下处理:序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃
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探究“馒头在口腔中的化学性消化”的实验中,分别对三支试管进行如下处理:
(1)第2号设计有错,将4ml改正为___.
(2)第2号改正后,本实验一共有___组对照实验.1,3号对照,变量是___.
(3)往三支试管中分别滴加两滴碘液,其中,不会变蓝的是___号,3号试管会变蓝吗?___.为什么?___.
(4)2号试管改正设计后,1,2号对照,说明___对淀粉有消化作用.
序号 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃ |
2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃ |
3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃ |
(2)第2号改正后,本实验一共有___组对照实验.1,3号对照,变量是___.
(3)往三支试管中分别滴加两滴碘液,其中,不会变蓝的是___号,3号试管会变蓝吗?___.为什么?___.
(4)2号试管改正设计后,1,2号对照,说明___对淀粉有消化作用.
▼优质解答
答案和解析
(1)对照实验是唯一变量实验,第1号试管中加入的是2毫升唾液,第2号试管中加入的应该是2毫升清水.因此第2号设计有错,将错误之处改正为2毫升清水.
(2)第2号改正设计后,1、2是以唾液为变量的对照实验,1、3是以温度为变量的对照实验,2、3有两个变量温度和唾液,不能形成对照.因此本试验共有2组对照实验.
(3)1试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;3号试管中温度低,唾液淀粉酶的催化能力降低,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝.所以第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号.
(4)1、2是以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)2毫升清水
(2)2;温度
(3)1;变蓝;3号试管中温度低,唾液淀粉酶的催化能力降低,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化
(4)唾液淀粉酶
(2)第2号改正设计后,1、2是以唾液为变量的对照实验,1、3是以温度为变量的对照实验,2、3有两个变量温度和唾液,不能形成对照.因此本试验共有2组对照实验.
(3)1试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;3号试管中温度低,唾液淀粉酶的催化能力降低,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝.所以第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号.
(4)1、2是以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)2毫升清水
(2)2;温度
(3)1;变蓝;3号试管中温度低,唾液淀粉酶的催化能力降低,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化
(4)唾液淀粉酶
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