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与一只蝶不期而遇①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。②震颤的双翅微微收拢,轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里,是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放
题目详情
与一只蝶不期而遇 ①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
②震颤的双翅微微收拢,轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里,是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③轻轻侧过脸,与一只蝶对视,与一朵花的灵魂对视。
④我的目光应该是柔的是暖的,竟不敢直视这美丽的精灵,分明是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也A(灼伤、灼痛)。
⑤那一袭紫黑的蝶衣,是上好的丝绸的质感,晕着点点的黄,若隐若现,不可碰触,不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
⑥破茧,是为了寻找生命的花朵,用一身的美丽,用一生的痴情,短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美,为了寻找美,为了展示美。
⑦因为美,而成为永恒,成为人们美的幻想和寄托。
⑧最美的梦境是蝴蝶梦;最美的纽扣叫蝴蝶扣;最美的戏服称做蝶衣;最美的舞姿喻为蝶翩跹;最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是谁,安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇,让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳?
⑩你从哪里来?你又到哪里去?为着怎样一段生命的轨迹,在这一刻,神奇的静栖于我的肩头?
⑪静是禅。
⑫净是禅。
⑬仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽,让我的心静在蝶翼的翩然中,让我的魂净在蝶衣的绮梦中;使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读,让我在清晨花瓣的露珠上B(构筑、构造)水晶的房屋,安置我们的芳香的邂逅。
⑭不期而遇的蝶啊。
⑮颤动的双翅萌动一树花蕾,潮涌一河春汛。
⑯我将以心为桥,走进春天的脉络,将一朵最美的花融入生命。
⑰由此住进幸福的春天,永远的春天。
(1)结合文意,在文中A、B两处选择恰当的词语填空。
A___ B___
(2)“我的目光应该是柔的是暖的”,为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”?(用原文回答)
(3)选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法?试分析其作用。
(4)赏析划线词的妙处。
颤动的双翅萌动一树花蕾,潮涌一河春汛。
(5)品味全文,谈谈你得到的人生启示或感悟。
②震颤的双翅微微收拢,轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里,是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③轻轻侧过脸,与一只蝶对视,与一朵花的灵魂对视。
④我的目光应该是柔的是暖的,竟不敢直视这美丽的精灵,分明是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也A(灼伤、灼痛)。
⑤那一袭紫黑的蝶衣,是上好的丝绸的质感,晕着点点的黄,若隐若现,不可碰触,不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
⑥破茧,是为了寻找生命的花朵,用一身的美丽,用一生的痴情,短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美,为了寻找美,为了展示美。
⑦因为美,而成为永恒,成为人们美的幻想和寄托。
⑧最美的梦境是蝴蝶梦;最美的纽扣叫蝴蝶扣;最美的戏服称做蝶衣;最美的舞姿喻为蝶翩跹;最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是谁,安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇,让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳?
⑩你从哪里来?你又到哪里去?为着怎样一段生命的轨迹,在这一刻,神奇的静栖于我的肩头?
⑪静是禅。
⑫净是禅。
⑬仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽,让我的心静在蝶翼的翩然中,让我的魂净在蝶衣的绮梦中;使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读,让我在清晨花瓣的露珠上B(构筑、构造)水晶的房屋,安置我们的芳香的邂逅。
⑭不期而遇的蝶啊。
⑮颤动的双翅萌动一树花蕾,潮涌一河春汛。
⑯我将以心为桥,走进春天的脉络,将一朵最美的花融入生命。
⑰由此住进幸福的春天,永远的春天。
(1)结合文意,在文中A、B两处选择恰当的词语填空。
A___ B___
(2)“我的目光应该是柔的是暖的”,为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”?(用原文回答)
(3)选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法?试分析其作用。
(4)赏析划线词的妙处。
颤动的双翅萌动一树花蕾,潮涌一河春汛。
(5)品味全文,谈谈你得到的人生启示或感悟。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查近义词辨析.解答此题在理解两组词意的基础上,根据语境分析哪一个词更适合.A组:“灼伤”重点突出受到的伤害,“灼痛”突出受到伤害后的痛,这里要表现强烈的痛让我的目光也感到痛,应选择“灼痛”; B组:“构筑”重在表现“筑”的过程,“构造”做动词也表示建造的意思,但它只给出“造”的动作,缺少具体的行为,结合语境选“构筑”合适.
(2)本题考查信息的筛选.解答此题可以结合前后文内容,从文中提取出有效信息作答.文章在第④段写“我的目光应该是柔的是暖的,竟不敢直视这美丽的精灵”,接着后面就解释了原因:这“是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也灼痛”.
(3)本题考查修辞手法的判断与作用分析.解答此题关键要了解常用的修辞,结合句子内容作出具体分析.第八段划线句子,以“最美的”形成一组排比句,增强语言气势,突出蝴蝶所具有的各种美,表现作者对蝶的喜爱之情.
(4)本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.“萌动”形象地写出花儿的含苞待放,“潮涌”形象地写出河水上涨的状态,二者都表现春天的生机蓬勃,引出文末我对美的追求与向往.
(5)本题考查阅读感悟与启示的表达.完成阅读感悟启示题,关键在于理解文章的主旨,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点.表述时注意语句流畅,简洁明了.本文可围绕文章最后一句话去阐述.
答案:
(1)A 灼痛 B构筑
(2)因为分明是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也灼痛
(3)排比,增强语言气势,突出蝴蝶的美,抒发对蝶的喜爱之情.
(4)形象生动地表现了蝶带给我的那种含苞欲放、生机勃勃,春机无限的无穷的美的遐想,表达我对美的追求与向往.
(5)用心去感受生活,感受生活中的美,把生活中的美融入生活,去感受生命的美好
追求幸福的美好人生,追求永恒的美.(贴近文意,围绕追求美,意近即可)
(2)本题考查信息的筛选.解答此题可以结合前后文内容,从文中提取出有效信息作答.文章在第④段写“我的目光应该是柔的是暖的,竟不敢直视这美丽的精灵”,接着后面就解释了原因:这“是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也灼痛”.
(3)本题考查修辞手法的判断与作用分析.解答此题关键要了解常用的修辞,结合句子内容作出具体分析.第八段划线句子,以“最美的”形成一组排比句,增强语言气势,突出蝴蝶所具有的各种美,表现作者对蝶的喜爱之情.
(4)本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.“萌动”形象地写出花儿的含苞待放,“潮涌”形象地写出河水上涨的状态,二者都表现春天的生机蓬勃,引出文末我对美的追求与向往.
(5)本题考查阅读感悟与启示的表达.完成阅读感悟启示题,关键在于理解文章的主旨,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点.表述时注意语句流畅,简洁明了.本文可围绕文章最后一句话去阐述.
答案:
(1)A 灼痛 B构筑
(2)因为分明是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也灼痛
(3)排比,增强语言气势,突出蝴蝶的美,抒发对蝶的喜爱之情.
(4)形象生动地表现了蝶带给我的那种含苞欲放、生机勃勃,春机无限的无穷的美的遐想,表达我对美的追求与向往.
(5)用心去感受生活,感受生活中的美,把生活中的美融入生活,去感受生命的美好
追求幸福的美好人生,追求永恒的美.(贴近文意,围绕追求美,意近即可)
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