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学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.猜想:Ⅰ.CuO不是该反应的催化剂;Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后
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学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
猜想:
Ⅰ.CuO不是该反应的催化剂;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量与化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后___.
实验:用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写下表:
(2)步骤①的目的是___.
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台、玻璃棒、烧杯、___,其中玻璃棒的作用是___.
猜想:
Ⅰ.CuO不是该反应的催化剂;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量与化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后___.
实验:用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写下表:
步骤③的现象 | 步骤⑥的结果 | 结论 |
产生大量气泡,带火星的木条 ___ | CuO是 ___g | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台、玻璃棒、烧杯、___,其中玻璃棒的作用是___.
▼优质解答
答案和解析
Ⅲ、催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变.
(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故现象是有气泡,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以氧化铜的质量仍为0.2g;
(2)为了看氧化铜是否能改变反应的速率,要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比,才能得出科学合理的结论.
(3)过滤用到的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒,注意仪器与材料或用品不同,玻璃棒的作用是引流.
故答案为:Ⅲ、质量和化学性质不变;
(1)复燃;0.2;
(2)与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化;
(3)漏斗;引流.
(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故现象是有气泡,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以氧化铜的质量仍为0.2g;
(2)为了看氧化铜是否能改变反应的速率,要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比,才能得出科学合理的结论.
(3)过滤用到的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒,注意仪器与材料或用品不同,玻璃棒的作用是引流.
故答案为:Ⅲ、质量和化学性质不变;
(1)复燃;0.2;
(2)与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化;
(3)漏斗;引流.
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