早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

野生的森林草莓是二倍体(2n=14),野生的东方草莓是四倍体(4n=28),人工培育的“章姬”草莓是八倍体.研究人员将一个抗除草剂基因(Bar)转入晚熟森林草莓的一条染色体上,培育出一

题目详情
野生的森林草莓是二倍体(2n=14),野生的东方草莓是四倍体(4n=28),人工培育的“章姬”草莓是八倍体.研究人员将一个抗除草剂基因(Bar)转入晚熟森林草莓的一条染色体上,培育出一批转基因抗除草剂草莓.请回答:
(1)利用野生草莓培育“章姬”的过程运用了___育种技术,依据的原理是___.
(2)若抗除草剂基因(Bar)序列已知,可用___方法合成目的基因.将目的基因导入离体细胞后,先脱分化形成___,再用适当配比___的诱导之,直至再生出新植株.
(3)选用上述抗除草剂晚熟森林草莓与不抗除草剂早熟森林草莓杂交得到F1,F1中选取一株进行自交得到F2,F2的结果如下表:
表现型 抗除草剂早熟 抗除草剂晚熟 不抗除草剂早熟 不抗除草剂晚熟
个体数 110 38 36 12
①抗除草剂基因与早熟基因的根本区别是:___.
②分析表中数据,可知F2的抗除草剂晚熟草莓中纯合子所占的比例为___.
③用F1为亲本,通过单倍体育种可以较快选育出抗除草剂早熟森林草莓纯合子,请用遗传图解表示选育过程,并作简要说明(B+表示有Bar 基因,B-表示没有Bar基因,早熟和晚熟基因用D、d表示).___.
▼优质解答
答案和解析
(1)由于野生的森林草莓是二倍体,野生的东方草莓是四倍体,而人工培育的“章姬”草莓是八倍体,所以利用野生草莓培育“章姬”的过程运用了多倍体育种技术,依据的原理是染色体数目的变异.
(2)由于抗除草剂基因的碱基序列已知,所以可用化学方法合成目的基因.用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞后,在无菌和人工控制的条件下,将其培养在人工配置的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其脱分化产生愈伤组织,再用适当配比的营养物质和植物生长调节剂诱导,使之再分化形成丛芽,最终形成完整的植株.
(3)①抗除草剂基因与早熟基因,其携带的信息不同的原因是脱氧核苷酸(或碱基)序列不同.
②分析表中数据,可知F2的四种表现型个体比为9:3:3:1,所以抗除草剂晚熟草莓中纯合子所占的比例为
1
3

③遗传图解如下:
作业帮

故答案为:
(1)多倍体     染色体畸变
(2)化学   愈伤组织   营养物质和植物生长调节剂(或细胞分裂素和生长素)
(3)①碱基(或脱氧核苷酸)序列的差异     
1
3

③遗传图解如下:
作业帮
看了野生的森林草莓是二倍体(2n=...的网友还看了以下:

下面对生物圈的叙述中,不正确的是?A生物圈的厚度约为20kmB生物圈是一个生态系统C生物圈有维持生  2020-04-26 …

提问五年级一班女生人数15人,男生人数是32人,女生人数是男生人数的()()的人数表示单位1的量,  2020-05-13 …

四1班男生人数是女生人数的2.5倍.男生和女生的比是多少,男生人数和全班人数的比是多少,女生和全班  2020-05-13 …

下列关乎生物膜的描述,正确的是()A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称B.生物膜是对细胞内所有膜  2020-05-16 …

实验小学数学兴趣小组由女生11人,男生14人.女生人数是男生人数的几分之几?1、女生人数是男生人数  2020-05-16 …

六年级有男生200人,女生160人,男生人数是女生人数的()%女生人数是男生的()%男生人数比女生  2020-05-21 …

我是高三生,生物选修题,是选生物技术实践简单些,还是现代生物科技专题简单些.我是高三生,理综考试的  2020-06-05 …

方程式解题教室里有一些学生,走了10个女生后,这时男生是女生的2倍,后又走了9个男生,此时女生是男  2020-06-06 …

教室里有若干名学生走了8名女生后男生人数是女生人数的3倍又走了6名男生后男生人数是女生人数的2倍.  2020-06-14 …

某班男生人数是女生的5/6,再一次英语测验中,男生的平均成绩比女生低10%某班男生人数是女生的5/  2020-06-15 …