阅读下面两段文字，完成下题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放

Question

阅读下面两段文字，完成下题。

　　一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同……黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是欢喜，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

　　说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。

(1)

这两个片断描写的主人公是谁
[　　]
A．	贾母
B．	王夫人
C．	王熙凤
D．	林黛玉

(2)

这两个片断通过哪些描写方法来体现王熙凤的特殊地位的
A．	语言描写
B．	心理描写
C．	行动描写
D．	肖像描写
E．	细节描写

(3)

人物的性格是丰富多样的，一言一语、举手投足都能反映人物的内心世界，试对下面的语句进行分析，找出蕴含其中的深意。

（1）我来迟了，不曾迎接远客!

（2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

（3）说着，便用帕拭泪。……这熙凤听了，忙转悲为喜道……

（4）又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

（5）这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。

Answer 1

1．C;2．AC;

(1)	这两个片断主要通过王熙凤的出场方式来展现她在贾府特殊的地位。她的出场是未见其人，先闻其声，贾母说“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”，“你只叫他‘凤辣子’就是了”，可见除了王熙凤的性格泼辣之外，更说明了她是深得贾母宠爱的特殊人物。接着具体细腻地刻画了她的外貌，而且通过外貌的描写，透露出人物的性格特征和精神世界。对她的语言描写，先是恭维黛玉，继而拭泪，最后转悲为喜。这段以她为中心的描写，入木三分地描绘了王熙凤察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。
(2)	“未写其形，先使闻声”，王熙凤一出场，立刻就引起了林黛玉的特殊感觉，“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这一心理描写，体现了王熙凤在贾府中特殊的地位。而拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，一方面是为了体现她待客的热情，同时也体现了她在贾府中的地位和威严。
(3)	答案：（1）语言描写。性格：通过说话的张张扬扬，体现了王熙凤虚情假意的一面。 　　（2）语言描写。性格：短短几句话，表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至。 　　（3）动作描写。性格：提到黛玉母亲的去世，立刻假哭起来，但一听到贾母的责备，瞬即又转悲为喜，表现了她善于逢迎和做作的性格。 　　（4）语言、行动描写。性格：拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，一方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位和仪威，一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。 　　（5）语言描写。性格：答复王夫人给黛玉选料子裁衣服的话是为了显示她的精明能干，早有准备，实际上也是在表现她的随机应变。 　　思路解析：本题旨在通过对课文的学习，把握人物形象，了解塑造人物的方法，进而感受小说艺术魅力，接受小说审美教育。塑造人物的方法主要有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等。