早教吧作业答案频道 -->物理-->
在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整改变,在探究这两力大小关系时,小车应处于状态.(2)保持F1、F2相
题目详情
在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整______ 改变,在探究这两力大小关系时,小车应处于______状态.
(2)保持F1、F2相等,用手将小车扭转一个角度(如丁),后松手,设计这一步骤的目的是______
(3)在探究同一问题时,可设计甲、乙、丙三个实验方案,其中乙、丙优于甲,其主要原因是:______
A、小卡片是比较容易获取的材料 B、减少摩擦力对实验的结果的影响
C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转
(4)为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示的情况下,下一步的操作是:______.
(1)小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整______ 改变,在探究这两力大小关系时,小车应处于______状态.
(2)保持F1、F2相等,用手将小车扭转一个角度(如丁),后松手,设计这一步骤的目的是______
(3)在探究同一问题时,可设计甲、乙、丙三个实验方案,其中乙、丙优于甲,其主要原因是:______
A、小卡片是比较容易获取的材料 B、减少摩擦力对实验的结果的影响
C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转
(4)为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示的情况下,下一步的操作是:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整钩码的个数的改变,观察小车是否静止即可.(2)保持F1、F2相等,用手将小车扭转一个角度(如丁),后松手,小车不能处于静止状态,要发生转动,...
看了在探究“二力平衡条件”的实验中...的网友还看了以下:
在火车站台上有一观察者,在列车开动时恰好站在第一节车厢的最前端,列车起动后做匀加速运动,经过4s第 2020-05-16 …
在火车站站台上有一观察者,在列车开动时恰好站在第一节车厢的最前端,列车启动后做匀加速直线运动,当地 2020-05-16 …
如图所示,水平路面上有一辆质量为M的汽车,车厢中有一个质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速 2020-06-15 …
一小车A陷在泥地里。现在通过如图所示的滑轮组将小车匀速拉出,F=1000N。小车受到的拉力是,树受 2020-06-22 …
高数概统问题一辆飞机场的交通车载有25名乘客,途径9个站,每位乘客都等可能在9个站中的任何一个站下 2020-06-25 …
急计,交通部门规定,隧道内的车距d(m)正比于车速v(km/h)的平方与车身长l(m)的积,且车距 2020-07-05 …
如图所示,水平路面上有一辆质量为Μ的汽车,车厢中有一质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速度 2020-07-06 …
在探究a与m的关系时,当增加小车的质量时,为了使小车F一定,必须就是在小车上加砝码呀。我的问题是改变 2020-11-01 …
用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打 2020-11-11 …
我国颁布的《校车安全条例(草案)》明确校车的优先通行权,允许校车在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通 2020-11-14 …