（16分）综合性学习班上以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。活动一：诵诗歌1..（８分）在我国历史长河中，风流名人灿如群星，英雄人物各领风骚：

Question

（16分）综合性学习

班上以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。

活动一：诵诗歌

1..（８分）在我国历史长河中，风流名人灿如群星，英雄人物各领风骚：

结识古仁人，我佩服温庭筠“过尽千帆皆不是，　①　　。②　　”的闺中愁绪；我赞美范仲淹“浊酒一杯家万里，　③　　。羌管悠悠霜满地，人不寐，　④　　”的思乡忧国；我喜欢辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。　⑤　　，⑥　　”的的理想抱负；我欣赏李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，　⑦　　，　⑧　　”的真挚情怀。

活动二：读名著

2..（２分）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每一个名人必流传着一段故事，每一个故事往往造就一部古典名著。请说出你印象最深的一部古典名著，以及其中有名的一个名人故事。

［示例］《西游记》　　　故事：孙悟空三打白骨精

名著：《　　　　　》　　故事：　　　　　　　　　　　　　　

活动三：拟对联

3..（２分）无数英雄人物不仅闪耀在文化典籍中，也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格。为此，老师拟了一副对联，但只给出了上联，请根据前面你的品味对出下联。

上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊

下联：　　　　　　　　　　　

活动四：评人物

4..（４分）请你介绍一位历史文化名人，写出最能代表其地位的别称。然后写一段评论，要求内容符合人物特点，并运用修辞手法。

［示例］人物：一代书圣王羲之

评论：狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博。

人物：　　　　　　　　　　　　　

评论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

Answer 1

1.（2分）示例一：《三国演义》；刘关张桃园三结义；示例二：《水浒》；鲁达怒打镇关西　 2.（2分）示例一：范仲淹忧乐天下登楼抒怀；示例二：文天祥留取丹心狱中书志 3.（2分）示例：狂放诗仙——...