阅读下面一段文字，完成下题。科学家曾发现脑神经细胞中的核糖核酸含量比别的细胞要丰富，引起了人们广泛注意。瑞典神经学家海登通过试验，发现受过某种“学习”训

Question

阅读下面一段文字，完成下题。

　　科学家曾发现脑神经细胞中的核糖核酸含量比别的细胞要丰富，引起了人们广泛注意。瑞典神经学家海登通过试验，发现受过某种“学习”训练的大鼠脑细胞中核糖核酸的含量比通常的大鼠要高12％。但是，记忆仅仅和核糖核酸有关吗？核糖核酸的主要功能是形成特殊的蛋白质分子。研究者又设计了一种实验：使大白鼠学走迷宫，然后立即注射一种可以干扰核糖核酸形成蛋白质的药物，大白鼠便忘掉了所学到的东西。看来，不仅是核糖核酸，蛋白质也可能和记忆机能有关。

　　然而，即使记忆信息是编录在神经细胞的核糖核酸或蛋白质分子结构上，人们对于记忆仍感到迷惑不解。譬如说谁是这些信息的“绿衣使者”呢？20世纪20年代，有人在刺激动物的迷走神经时，从神经周围的灌流液中发现了一种“迷走物质”，后来证明是乙酰胆碱。这类物质广泛执行着传递各种神经冲动的任务，特别在有关记忆和学习的机能方面有着明显的作用，可称为传递记忆信息的一个“绿衣使者”。

　　近些年，科学家又发现，记忆贮存与脑垂体激素有关。脑垂体激素中一种由七个氨基酸组成的肽可促使记忆力旺盛，注意力集中，使智力有障碍者的理解力以及工作能力得到提高，还能使老年人的记忆力增强。曾进行过这样的试验：给一些人注射肽，给另一些人注射盐水，在他们前面放一本画有各种几何图形的书，然后把书合上，要他们画出见到的图形，注射肽的人对图形的记忆就要胜过注射盐水的人。

　　随着行为神经科学的兴起，有的科学家研究了感情和情绪同记忆力的关系，认为记忆和学习可能受脑内用化学物质支配的“好感机构”控制。我们在日常生活中都有这样的体验：感兴趣的东西容易记牢，激动的事往往终生不能忘怀。在脑内支配“好感机构”的化学物质中，有两种脑的“天然鸦片” 脑啡肽和内啡肽，据说是驱动记忆的关键动力。科学家们曾做过有趣的实验：一只注射过脑啡肽的大白鼠龟缩在鼠笼底，遭受到的电击使它至今心有余悸。而旁边一只笼里，另一只坐在架子上也曾遭受过电击的大白鼠，过不了多久就跳下来。自然，后者没有注射过脑啡肽。

　

1．受过某种“学习”训练的大鼠脑细胞中核糖核酸含量较通常大鼠高的事例主要用来证明

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A．“学习”训练能够提高脑细胞中核糖核酸的含量。

B．“学习”训练对人的记忆能力增强有很大帮助。

C．记忆机能与核糖核酸及其形成的特殊蛋白质有关系。

D．记忆机能与核糖核酸有密切关系。

　

2．文中“绿衣使者”所担负的主要任务是

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A．把记忆信息编录在神经细胞中的核糖核酸里。

B．把记忆信息编录在神经细胞中的核糖核酸或蛋白质分子结构上。

C．传递各种记忆信息。

D．传递着各种神经冲动。

　

3．文章最末一段的主旨是

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A．揭示感情与情绪是记忆力的控制因素。

B．阐述“好感机构”是驱动记忆的关键动力。

C．表明脑啡肽和内啡肽才是驱动记忆的关键动力。

D．说明“好感机构”中的脑啡肽和内啡肽是驱动记忆的关键动力。

　

4．下列说法无误的一项是

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A．这篇文章说明的主要内容是记忆信息是如何存录于大脑之中的。

B．科学研究离不开实验。文中提到的几次实验都发现了某种物质能够影响记忆机能。

C．能够增强记忆机能的物质有核糖核酸、蛋白质、灌流液、乙酰胆碱、脑垂体激素、氨基酸、脑啡肽等。

D．本文的说明顺序是按照各种物质要素在记忆中所起作用的大小为顺序的。

Answer 1

答案：D;C;A;B
解析：
　　1．D　　导根据全文第一句来解释。 　　2．C　　导第二段最后一句话可说明。 　　3．A　　导最后一段的第一句是全段的中心句。 　　4．B　　导本文主要是说明哪些物质可以增强记忆，所以A项不对；C项应去掉“灌流液”；本文是按照科学家发现的时间的先后来安排顺序的，故D项不对。