小娟同学在学习“蜡烛燃烧”的实验后，感觉化学真是一门神奇的学科，一个小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验，于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究．实验一：如图所示

Question

小娟同学在学习“蜡烛燃烧”的实验后，感觉化学真是一门神奇的学科，一个小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验，于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究．
实验一：如图所示：

（1）实验时，点燃蜡烛，缓缓拉动注射器的活塞，可以观察到集气瓶中①___，②___．
（2）请写出集气瓶中发生的化学反应符号表达式：___
实验二：同学们整理燃烧实验现象时发现木炭、铁丝在氧气中燃烧没有火焰，氢气、蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
【提出问题】物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【猜想假设】物质燃烧是否产生火焰可能与如下因素有关：a．可燃物的状态  b．氧气的浓度  c．燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小
【查阅资料】

物质名称	物质状态	沸点/℃	燃烧时温度/℃	是否产生火焰
氢气	气	-259	约2750	是
一氧化碳	气	-190	约2500	是
木炭	气	4827	约1200	否
石蜡	固	300	约600	是
铁	固	2750	约1800	否
钠	固	883	约1400	___

【得出结论】
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设___合理；
②分析表中数据，可以得出假设___不合理，假设___合理．
【反思交流】
（1）“查阅资料”表格中的横线应填___
（2）小娟同学查阅资料得知：当木炭与氧气接触充分时，会发生完全燃烧，产生二氧化碳气体；当木炭与氧气接触不充分时，会发生不完全燃烧，产生一氧化碳．一氧化碳是一种无色无味的气体，具有很强毒性．家用煤气的主要成分就是一氧化碳．
 ①有以上资料可以得知：一氧化碳的化学性质有___．
②有同学联想到：木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是___．

Answer 1

实验一：
（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验时，点燃蜡烛，缓缓拉动注射器的活塞，可以观察到集气瓶中①导气管口有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊；
（2）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
【得出结论】
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设c合理；
②分析表中数据，可以得出假设b不合理，假设c合理；
【反思交流】
（1）由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：分析石蜡的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰．分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰．再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰．
（2）①有以上资料可以得知：一氧化碳的化学性质有可燃性；
②探究木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因：木炭在氧气中能充分燃烧没有火焰，而木炭在空气中燃烧不充分，在此过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰．
答案：
实验一：
（1）①导气管口有气泡冒出；②澄清的石灰水变浑浊；
（2）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（1）
【得出结论】
①c；
②b；c；
【反思交流】
（1）是；
（2）
①可燃性；
②木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰．