阅读下面文段，回答14-18题。(15分)晶莹的泪滴陈忠实（有删改）我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我要求休学一年

Question

阅读下面文段，回答 14-18 题。 (15 分 )

晶莹的泪滴

陈忠实（有删改）

    我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

    我要求休学一年。

    我敲响了教务处的门板。获准以后便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”

    她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：

    “就是你写的这些理由吗？”

    “就是的。”

    “不休学不行吗？”

    “不行。”

    “亲戚全都帮不上忙吗？”

    “亲戚……也都穷。”

    “可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”

    于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

    她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那枝木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨的心平静下来，足以使任何被痛苦折磨得心力憔悴的灵魂得到抚慰，足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理，而在校长、班主任和她中间，她恰好是最不应该产生这种心理的。她是教务处的一位年轻职员，平时就是在教务处做些抄抄写写的事，在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。

    她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上。

  　她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来找我。”我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声闭门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门，便低了头匆匆走起来，她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”

    我抬头看她，猛然看见 那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮 。我瞬即垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师……我走了……”

    她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”

    我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了……

    我今天终于把几近 40 年前的这一段经历写出来的时候，对自己算是一种虔诚祈祷，当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源……

14 ．简要概括文章的主要情节。 (2 分 )

                                                                          

15 ．女老师看我的休学申请书时，为何十分“专注”“费时”？连续问我问题的目的是什么？ (4 分 )

                                                                          

16 ．在办理休学手续的过程中，我的心情经历了怎样的变化？结合具体原因加以说明。

（ 3 分）

                                                                          

17 ．赏析划线句的表现方法和表达效果。（ 4 分）

                                                                          

18 ．文章末段写到“对自己算是一种虔诚祈祷”，结合本段内容说说有何深层含义。（ 2 分）

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14. （ 2 分）因为家庭贫困，成绩优异的 我必须休学一年 ，善良的教务老师 真诚关心我 的学业。 15. （ 4 分，各 2 分）女教师为我无奈的退学感到不忍和惋惜。连续发问是为了帮助我找到解决问题的办法。 16. （ 3 分）哥哥读师范之后我就可以复学， 信心十足 ；经女教师提醒，意识到自己成绩优秀却无奈退学很可惜， 心情低落 起来；女教师再三叮嘱我要按时复学，无比 感激 。 17. （ 4 分）运用了细节描写和比喻的修辞手法，细致而生动地刻画出女教师眼里泪水慢慢蓄积的情状（ 2 分），既点题，又刻画出她对我真切的同情和关爱。（ 2 分） 18. （ 2 分）女教师对我的无私真诚的关爱深深打动我的心灵，使我至今难忘；现实社会里更希望自己能具备这种大爱去战胜物欲；真诚善良对于中华民族优秀精神得以传承和发扬具有重要意义。

作业帮用户 2017-04-21 举报

Answer 1

14. （ 2 分）因为家庭贫困，成绩优异的 我必须休学一年 ，善良的教务老师 真诚关心我 的学业。 15. （ 4 分，各 2 分）女教师为我无奈的退学感到不忍和惋惜。连续发问是为了帮助我找到解决问题的办法。 16. （ 3 分）哥哥读师范之后我就可以复学， 信心十足 ；经女教师提醒，意识到自己成绩优秀却无奈退学很可惜， 心情低落 起来；女教师再三叮嘱我要按时复学，无比 感激 。 17. （ 4 分）运用了细节描写和比喻的修辞手法，细致而生动地刻画出女教师眼里泪水慢慢蓄积的情状（ 2 分），既点题，又刻画出她对我真切的同情和关爱。（ 2 分） 18. （ 2 分）女教师对我的无私真诚的关爱深深打动我的心灵，使我至今难忘；现实社会里更希望自己能具备这种大爱去战胜物欲；真诚善良对于中华民族优秀精神得以传承和发扬具有重要意义。