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滕振国,曾以农民工身份,以高中毕业的第一学历,以自学数载的坚韧,以38岁考上硕士研究生的荣光,轰动河南乃至全国。但是读完硕士的滕振国未能实现自己的大学教育梦,找工作屡次
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滕振国,曾以农民工身份,以高中毕业的第一学历,以自学数载的坚韧,以38岁考上硕士研究生的荣光,轰动河南乃至全国。但是读完硕士的滕振国未能实现自己的大学教育梦,找工作屡次受挫,最终又重新回到原点,但他并不抱怨。对于外界的同情,他说自己并不适应,也不自在。“有媒体表示对我提供一些赞助,这更让我不自在。无功受禄,心中有愧!谢谢大家的关心,我想说的是,困难确实存在,但我会努力尝试着自己去解决。”
(1)滕振国面对外界的同情感到“不适应、不自在”。这说明他身上具有一种什么品质?
(2)这种品质对我们有何重要意义?
(3)我们应该怎样才能具备这种品质?
(1)滕振国面对外界的同情感到“不适应、不自在”。这说明他身上具有一种什么品质?
(2)这种品质对我们有何重要意义?
(3)我们应该怎样才能具备这种品质?
▼优质解答
答案和解析
(1)抓住材料中的关键词,赞助,这更让我不自在,无功受禄,心中有愧,总结滕振国身上具有的优秀品质:强烈的自尊心.
(2)依据第一题得出的结论可知,本题考查了自尊心理品质的重要意义,课本的原题,依据课本回答即可.
(3)本题强调知识间的内在联系,突出对知识的创新、运用能力的考查.设问是回答你觉得如何才能具备自尊的品质,我们要结合材料,选准角度,做人从知耻开始,立身需自尊(或自尊不虚荣、自尊不自傲),维护人格尊严等知识点来展开.
故答案为:
(1)说明他有自尊的品质.
(2)自尊的人才能赢得别人尊重,才能体验到自尊与被人尊重的快乐与感动;自尊的人有很强的荣辱感,能激发人不断进取;自尊无价,自尊能赢得他人的尊重.
(3)我们要用实际行动来为自己赢得自尊.自尊的人最看重自己的人格,无论什么情况下,都不能做出有损人格的事,作为一名中学人更不能做出有损国格的事,要用实际行动维护国家和民族的尊严;自尊要靠自我努力、勤奋学习、全面提高自己来实现;要尊重他人,做到欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情.
(2)依据第一题得出的结论可知,本题考查了自尊心理品质的重要意义,课本的原题,依据课本回答即可.
(3)本题强调知识间的内在联系,突出对知识的创新、运用能力的考查.设问是回答你觉得如何才能具备自尊的品质,我们要结合材料,选准角度,做人从知耻开始,立身需自尊(或自尊不虚荣、自尊不自傲),维护人格尊严等知识点来展开.
故答案为:
(1)说明他有自尊的品质.
(2)自尊的人才能赢得别人尊重,才能体验到自尊与被人尊重的快乐与感动;自尊的人有很强的荣辱感,能激发人不断进取;自尊无价,自尊能赢得他人的尊重.
(3)我们要用实际行动来为自己赢得自尊.自尊的人最看重自己的人格,无论什么情况下,都不能做出有损人格的事,作为一名中学人更不能做出有损国格的事,要用实际行动维护国家和民族的尊严;自尊要靠自我努力、勤奋学习、全面提高自己来实现;要尊重他人,做到欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情.
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