阅读下面的文字，完成4―7题。苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辊能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“

Question

阅读下面的文字，完成 4―7 题。

苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辊能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰： “ 轼若为滂，母许之否乎 ?” 程氏曰： “ 汝能为滂，吾顾不能为滂母邪 ?” 比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰： “ 吾当避此人出一头地。 ”

知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼日： “ 富民出，民皆动摇，吾谁与守 ? 吾在是，水决不能政城。 ” 驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长日： “ 河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 ” 卒长日： “ 太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。 ” 雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

过金陵，见王安石，日： “ 大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎 ?” 安石曰： “ 二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言 ?” 轼日： “ 在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？ ” 安石厉声日： “ 安石须说。 ” 又曰： “ 出在安石口，入在子瞻耳。 ” 又曰： “ 人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。 ” 轼戏日： “ 今之君子，争减半年磨勘 ① ，虽杀人亦为之。 ” 安石笑而不言。

仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰： “ 朕今日为子孙得两宰相矣。 ” 神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。

( 选自《宋史 ? 苏轼列传》 )

长短句虽至本朝盛，而前人自立，与真情衰矣。东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。

( 选自王灼《碧鸡漫志》 )

[ 注 ]① 磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。

4 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3 分 )

A ． 比 冠，博通经史                       比：等到

B ．轼 庐 于其上，过家不入               庐：建房

C ．大兵大 狱 ，汉、唐灭亡之兆           狱：监狱

D ．弄笔者始知自 振                     振：振作

5 ．以下各组句子中，全都表明苏轼 “ 才学政绩 ” 的一组是 (3 分 )

① 以《春秋》对义居第一 ② 使官吏分堵以守，卒全其城

③ 今西方用兵，连年不解 ④ 在朝则言，在外则不言

⑤ 争减半年磨勘，虽杀人亦为之 ⑥ 指出向上一路，新天下耳目

A ． ①②⑥ B ． ①④⑤ C ． ②④⑥ D ． ③⑤⑥

6 ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3 分 )

A ．苏轼从小就以东汉范滂为榜样，母亲赞许他的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。

B ．苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。

C ．路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，两人针砭官场现状，相谈甚欢。

D ．苏轼才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，词学成就被王灼褒奖，可惜他最终没有得到重用。

7 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 )

(1) 河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 (4 分 )

答：

(2) 上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎 ?(6 分 )

答：

Answer 1

4.C    5.A     6.B 7 ． (1) 河水将要毁坏城墙，情势危急了，即使是禁军也暂且替我竭尽全力 ( 抗洪 ) 。 (2) 皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以...