阅读下面的文言文，完成6－10题（14分）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范

Question

阅读下面的文言文，完成 6 － 10 题（ 14 分）

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰： “ 轼若为滂，母许之否乎？ ” 程氏曰： “ 汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？ ”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。 既而读《庄子》，叹曰： “ 吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。 ”

治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰： “ 轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。 ” 及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰： “ 公可谓爱人以德矣。 ”

会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰： “ 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 吾在是，水决不能败城。 ” 驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰： “ 河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 ” 卒长曰： “ 太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。 ” 率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史 • 苏轼列传》）

6 ．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ 2 分）                 （      ）

A ．辄能 语 其要                  语：说出

B ．赐以金帛， 辞 之              辞：告辞

C ．轼 诣 武卫营                  诣：到 …… 去

D ．卒 全 其城                    全：保全

7 ．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ 2 分）             （     ）

A ． ① 母许 之 否乎               ② 后 之 览者，亦将有感于斯文。

B ． ① 母程氏亲授 以 书            ② 以 尔车来，以我贿迁。

C ． ① 吾昔有 见 ，口未能言       ② 君既若 见 录

D ． ① 然后取 而 用之，则人人无复异辞矣。 ② 尽吾志也 而 不能至者。

8 ．下列句子全都能直接表现苏轼 “ 好学有才华 ” 和 “ 一心为民 ” 的一项是（ 2 分）

（     ）

① 博通经史，属文日数千言        ② 闻古今成败，辄能语其要。

③ 英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林        ④ 轼之才，远大器也

⑤ 公可谓爱人以德矣           ⑥ 轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入

A ． ①③④         B ． ②④⑤         C ． ③④⑥         D ． ①②⑥

9 ．下列对文意的理解分析，不恰当的一项是（ 2 分）                     （     ）

A. 苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做净臣之志。

B. 苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。

C. 苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。

D. 苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。

10 ．将 文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （ 6 分）

（ 1 ）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。（ 3 分）

答：                                                           

（ 2 ）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（ 3 分）

答：                                                           

Answer 1

6 、 B （应为 “ 拒绝 ” ）

7 、 B （ A  ① 我 ② 的； B 用、拿； C① 想法 ② 我， D① 表承接 ② 却；）

8 、 D

9 、 C （苏轼既不是向韩琦要官也不是为自己要官）

参考译文：

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道： “ 我如果做范滂，母亲答应吗？ ” 程氏说： “ 你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？ ”
     到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。 不久读《庄子》，感叹说： “ 我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。 ”

治平二年，入朝判登闻鼓院。英宗在做藩王时就听到他的名声，想用唐朝旧例召他进翰林院，任知制诰。宰相韩琦说： “ 苏轼的才能，远大杰出，将来自然应当担当天下大任。关键在于朝廷要培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召来加以重用，那所有的人都没有异议了。现在突然重用他，天下的士人未必以为正确，恰恰足以使他受到牵累。 ” 英宗说： “ 姑且给他修起居注如何？ ” 韩琦说： “ 起居注和知制诰地位相近，不可马上授予。不如在馆阁中较靠上的兼职授予他，而且请召来考试。 ” 英宗说： “ 考试不知他能否胜任，像苏轼会有不能担任的吗？ ”
韩琦还是不同意，到试了两篇论，又列入三等，得到了直史馆的职位。苏轼听到了韩琦的话，说： “ 韩公可以说是靠德行来爱护人的呀。 ”    

适逢苏洵去世，朝廷赐给他金帛，苏轼推辞了，要求赠父亲一个官职，于是赠光禄丞。

苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，富民们争着要逃出城避水。苏轼说： 富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？ 只要我在，水就绝不会冲了城。将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，将卒长呼出说： “ 河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。 ” 卒长说： “ 太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您。 ” 于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。雨日夜不停的下，但城却没有沉。苏轼住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，士兵们全都出了城。做了木岸，以防洪水再至，朝廷很赞赏他。 参考答案：