阅读下面的文章翻浆毕淑敏那年，我搭了一辆运送旧轮胎的货车回家，颠簸了10天，到了一处戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，

Question

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翻 浆

毕淑敏

那年，我搭了一辆运送旧轮胎的货车回家，颠簸了10天，到了一处戈壁。正是春天，道路翻浆 。

突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱 ，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗?你!”司机破口大骂。

我这才看清是一个浑身是土的人。他穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“你没长眼睛吗?驾驶室里已经坐满了，哪有你的地方!”司机愤愤地说。

“我没想坐驾驶室，我蹲大厢板就行。”“不带!这样的天，蹲大厢板，会生生冻死!” 那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了。后来才知道有个青年，化装成一个 可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”

我心里一沉，找到司机身后的一个小洞，紧张地屏住气向里窥探。

朦胧的月色中，那个土色的男子抱着头，缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

突然，我看到搭车人敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。包里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”

“我有办法。”只见他狠踩油门，车子疯狂地弹射出去。我从小洞向里窥探，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。

路面变得更加难走，车速减慢了。

那个男子灵敏地觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。

我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜。

再看那人，他一下子被重重地甩到厢板上，但贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

他吃力地往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。那边，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……

“师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。

师傅这次反倒不慌不忙。“到兵站了，”司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”

那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路，怕我的母亲喝不上小米粥，现在到天亮前，我赶得到家了……学学……”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。

看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!我要查查我的东西少了没有。”那个男子迷惑地面对我们。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。为了不使我的提包在车颠簸时被甩出去，他把它牢牢地固定在大厢的木条上，像焊 住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (文章有删改)

【注】翻浆：冰冻春融期因行车过多导致路面沟壑纵横。北方春天常发生。

1.概括故事情节，完成下列填空。

(1)    ，我同情并劝说司机。( 2)司机讲述同事被害，土色男子挪动提包。

(3)司机故意整那男子， 。(4)    ，我误解男子偷东西。

2.司机讲述自己的同事途中被害的事，在结构上有何作用?

3.结合语境，完成下列问题

(1)我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。(从修辞角度赏析句子)

(2)文章结尾说“我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来”，请展开合理的想像，揣摩“我”的心理，写出“我”的心理活动。

4. 下列句子中对文章内容理解有误的一项是(    )

A.小说以“翻浆”为题，除了点明小说的环境特点外，主要是为了凸显当时行车环境的恶劣以及青年在颠簸的车厢里被碰得鼻青脸肿、头破血流的事实。

B.小说的主题是嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。

C.小说塑造的搭车男子是一个纯朴、孝顺、善良的人物形象。

D.结局出人意料，又在情理之中。在猜忌中开始情节，在伤害中发展情节，在震撼中解开悬念。

Answer 1

1. (1)土色男子请求搭车(4)土色男子感谢我们。 2.有承上启下的作用。为上文司机不愿让搭车说明了原因，又引出下文我对搭车男子的怀疑和提防，司机故意用车整那男子的情节作铺垫。 3. (1)比喻，生动形象地表现了“我”的提包完好无损，表现了搭车人的善良、忠厚的性格，为文末“我”心情的变化作铺垫。 (2) (
提示：
从愧疚、自责和对搭车人的同情、崇敬两个角度来写，语句通顺，感情真挚) 4. A