阅读理解。邻居的小孩安静，是个盲童。春天早晨到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安

Question

阅读理解。
　　邻居的小孩安静，是个盲童。
　　春天早晨到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。
　　昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中__________，因为常常在花香中_________，她走得很__________，没有一点磕磕绊绊的感觉。
　　终于，她在一株月季花前停了下来。
　　安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。
　　安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只蝴蝶。
　　安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
　　我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬眼，我深深地感动着。
　　安静细细地感觉着春光。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望 。
　　安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生之旅上划出了一道极其优美的飞行曲线。
　　我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。
1．从下面的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。
　　安静在花树丛中________（A．穿梭；B．穿行），因为常常在花香中________（A．流连；B．徘徊），她走得很________（A．顺畅；B．平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。
2．短文除在开头点明安静是个盲童之外，还有哪些描写反映出她是双目失明的？请举出两个例句并加以理解。
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3．“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，用心灵张望。”句中的“用心灵张望”如何理解？
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4．安静触摸春天的故事，告诉了我们什么道理？用文中的话回答。
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5．按照下面的指示，用简短的话说说安静是一个怎样的女孩？
对春天：________________________________________________
对蝴蝶：________________________________________________
对人生：________________________________________________

Answer 1

1．B；A；B
2．“我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用心来感受和理解。”暗示安静是一个盲童，不能用眼睛看世界，但她同样要用心感受这浅绿深红的世界。
　 “她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。”一方面反映她双目失明，另一方面表明她同样有属于她的缤纷世界。（答案不唯一）
3．“用心灵张望”指安静不能用眼睛看见蝴蝶飞离，但她同样要用心感受这蝴蝶飞去的身影。“她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。”（意对即可）
4．谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。
5．热爱春天；善待生命（蝴蝶）；乐观旷达。（意对即可）