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现代文阅读我爱我家①我出生在一个普通的家庭中,父母鄯在很普通的岗位上工作,但就是这么一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。②首先是一家之主--爸爸,爸爸是一名
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我爱我家 ①我出生在一个普通的家庭中,父母鄯在很普通的岗位上工作,但就是这么一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。
②首先是一家之主--爸爸,爸爸是一名教师,在工作上勤勤恳恳,同时他也是一个特别恋家的人,每天下班后的“工作”就是回家,爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说:“外面的鱼肉再好吃。也抵不过妈妈的手艺,而且吃得放心。”
③爸爸平时话不多,对事情很执着,只要是他认为对的,若是别人拿不出什么真凭实据,他是不会改变观点的。在学习上,爸爸是我的导师、我的智囊,在家务上是妈妈的好帮手,在滑游戏方面,则成了我的敌手。但无论什么时候,他都是我的好爸爸。
④然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手,不仅仅对丈夫、女儿体贴,而且对老人也是照顾有加。那次奶奶病了,妈妈几乎每天都要去趟奶奶家,嘘寒问暖的,又是做饭,又是拿一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言,在她的观念中还保留着传统的做规矩:做一个贤惠的妻子。
⑤我把妈妈称为家里的大厨,因为不管是什么材料,在她的手中这么一次换几下,就会变成一道美味菜肴。现在,妈妈也讲究菜的营养搭配、荤素搭配,而且妈妈偶尔还会做一些她小时候吃的菜,吃起来真是别有一番滋味。
⑥然后是喜欢安静的我,也有,一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的,但是我有我自己的办法来调整,给自己的一个死党打个电话,谈谈心,这是最好的办法。
⑦独生子女都是父母的一个宝,当然我也不例外。自从出生的那进起,我便储蓄了一份不薄的亲情。在海上航行时,亲情是我的指南针;在烈日炎炎的沙漠中,亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾中,亲情则是我的海岸。无论走到哪里,她都会陪伴在我的左右。
⑧就这么一个由爸爸、妈妈还有我组成的三口之家,没有什么特别的,但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家。
(1)理清文章的写作思路。
(2)文中的“爸爸”、“妈妈”、“我”有什么样的特点?
(3)第①自然段在文中的作用是什么?
(4)第⑦自然段中有这样一句话“在海上航行时,亲情是我的指南针;在烈日炎炎的沙漠中,亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾中,亲情则是我的海岸。”请说说“在海上航 行时”“在烈日炎炎的沙漠中”“在风平浪静、美丽的港湾中”的含义。
(5)概括文章主旨。
我爱我家 ①我出生在一个普通的家庭中,父母鄯在很普通的岗位上工作,但就是这么一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。
②首先是一家之主--爸爸,爸爸是一名教师,在工作上勤勤恳恳,同时他也是一个特别恋家的人,每天下班后的“工作”就是回家,爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说:“外面的鱼肉再好吃。也抵不过妈妈的手艺,而且吃得放心。”
③爸爸平时话不多,对事情很执着,只要是他认为对的,若是别人拿不出什么真凭实据,他是不会改变观点的。在学习上,爸爸是我的导师、我的智囊,在家务上是妈妈的好帮手,在滑游戏方面,则成了我的敌手。但无论什么时候,他都是我的好爸爸。
④然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手,不仅仅对丈夫、女儿体贴,而且对老人也是照顾有加。那次奶奶病了,妈妈几乎每天都要去趟奶奶家,嘘寒问暖的,又是做饭,又是拿一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言,在她的观念中还保留着传统的做规矩:做一个贤惠的妻子。
⑤我把妈妈称为家里的大厨,因为不管是什么材料,在她的手中这么一次换几下,就会变成一道美味菜肴。现在,妈妈也讲究菜的营养搭配、荤素搭配,而且妈妈偶尔还会做一些她小时候吃的菜,吃起来真是别有一番滋味。
⑥然后是喜欢安静的我,也有,一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的,但是我有我自己的办法来调整,给自己的一个死党打个电话,谈谈心,这是最好的办法。
⑦独生子女都是父母的一个宝,当然我也不例外。自从出生的那进起,我便储蓄了一份不薄的亲情。在海上航行时,亲情是我的指南针;在烈日炎炎的沙漠中,亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾中,亲情则是我的海岸。无论走到哪里,她都会陪伴在我的左右。
⑧就这么一个由爸爸、妈妈还有我组成的三口之家,没有什么特别的,但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家。
(1)理清文章的写作思路。
(2)文中的“爸爸”、“妈妈”、“我”有什么样的特点?
(3)第①自然段在文中的作用是什么?
(4)第⑦自然段中有这样一句话“在海上航行时,亲情是我的指南针;在烈日炎炎的沙漠中,亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾中,亲情则是我的海岸。”请说说“在海上航 行时”“在烈日炎炎的沙漠中”“在风平浪静、美丽的港湾中”的含义。
(5)概括文章主旨。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查梳理文章情节和思路的能力.文章第一段总说自己的家庭是个幸福的家庭;②--⑦段分别介绍父母和自己的个性特点;结尾一段总结全文,点明我爱我家.从全文来看是总分总的结构.
(2)本题考查分析人物形象的能力.解答本题,要在理解课文内容的基础上,找出描写人物言行心理的句子,分析这些句子表现了人物哪些性格.
(3)本题考查理解文章首段作用的能力.第①段和标题有关系,有点题的作用;下文承接第①段介绍家里的人,第①段又有引起下文的作用;第①段中“幸福的旋律”又为下文写家里的幸福和谐和自己对家的爱奠定了感情基调.
(4)本题考查理解重点词语含义的能力.海上难辨方向,烈日炎炎的沙漠行走困难,这两个词语比喻生活中的迷茫困难,“风平浪静、美丽的港湾”指平淡的家庭生活.(5)本题考查概括文章主旨的能力.解答此题的关键是理解全文内容,读懂文中表露的感情.概括主旨的格式为:通过描写…,表现了….文章标题的“爱”贯穿了全文,文中还写了家里成员的表现,结尾更是点明了“我爱我家”.所以文中所写内容是家里人的表现,所表达感情是对家的爱.组成通顺的语句表述即可.
答案:
(1)文章思路清晰,采用总---分---总的结构.或先写普通的家庭,却处处进了充满着幸福的旋律;再分写爸爸、妈妈和我;最后总写全家人彼次都相爱的幸福.
(2)爸爸的特点是恋家、执着、勤劳、智慧,且是我的良师,也是我的益友.妈妈的特点是美丽、温柔和善于理家.我的特点是安静、贪玩、贪嘴.
(3)开篇点题,引起下文,奠定全文感情基调..
(4)“在海上航行时”指学习和生活中,“在烈日炎炎的沙漠中”指学习生活中的迷茫和困难,“在风平浪静、美丽的港湾中”指平淡的家庭生活.
(5)文章记叙家庭生活中爸爸、妈妈和我的表现,表达了作者对家庭生活的爱恋和对和谐家庭的深情赞美.
(2)本题考查分析人物形象的能力.解答本题,要在理解课文内容的基础上,找出描写人物言行心理的句子,分析这些句子表现了人物哪些性格.
(3)本题考查理解文章首段作用的能力.第①段和标题有关系,有点题的作用;下文承接第①段介绍家里的人,第①段又有引起下文的作用;第①段中“幸福的旋律”又为下文写家里的幸福和谐和自己对家的爱奠定了感情基调.
(4)本题考查理解重点词语含义的能力.海上难辨方向,烈日炎炎的沙漠行走困难,这两个词语比喻生活中的迷茫困难,“风平浪静、美丽的港湾”指平淡的家庭生活.(5)本题考查概括文章主旨的能力.解答此题的关键是理解全文内容,读懂文中表露的感情.概括主旨的格式为:通过描写…,表现了….文章标题的“爱”贯穿了全文,文中还写了家里成员的表现,结尾更是点明了“我爱我家”.所以文中所写内容是家里人的表现,所表达感情是对家的爱.组成通顺的语句表述即可.
答案:
(1)文章思路清晰,采用总---分---总的结构.或先写普通的家庭,却处处进了充满着幸福的旋律;再分写爸爸、妈妈和我;最后总写全家人彼次都相爱的幸福.
(2)爸爸的特点是恋家、执着、勤劳、智慧,且是我的良师,也是我的益友.妈妈的特点是美丽、温柔和善于理家.我的特点是安静、贪玩、贪嘴.
(3)开篇点题,引起下文,奠定全文感情基调..
(4)“在海上航行时”指学习和生活中,“在烈日炎炎的沙漠中”指学习生活中的迷茫和困难,“在风平浪静、美丽的港湾中”指平淡的家庭生活.
(5)文章记叙家庭生活中爸爸、妈妈和我的表现,表达了作者对家庭生活的爱恋和对和谐家庭的深情赞美.
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