（12分）历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读下列材料，回答问题。关于中国近代

Question

（12分）历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读下列材料，回答问题。

关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840—1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840—1949年的整个时期。

——据张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》

请回答：

（1）如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”？（2分）“五四运动”作为中国近、现代史的分界线有哪些合理因素？（2分）

（2）如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”？请从现代化的角度简要说明新中国成立的历史意义（6分）

（3）综合上述材料并结合上面的问题，谈谈你对历史分期的认识。（2分）

 

Answer 1

（1）差别：近代是旧民主主义革命，现代是新民主主义革命。（2分）

因素：传播了民主与科学等西方近代思想；中国工人阶级登上政治舞台；促进了马克思主义与工人运动的结合；发生在十月社会主义革命之后，是世界无产阶级革命组成部分等（任答2点得2分）

（2）差别：近代是半殖民地半封建社会，现代是新民主主义社会和社会主义社会（2分）

意义：政治上：新中国的建立，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，建立了中国特色的民主政治制度，为现代化开辟了广阔的道路（或：提供了前提条件或政治保障）；经济上建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，为社会主义工业化、现代化打下了坚实的基础。（4分）

（3）评分说明：按以下三个层次给分，本问总分2分。

第一层次：能作出简单、表面的认识(1分)

第二层次：能对历史分期背后的信息进行分析(1分)

第三层次：能作出恰当的、概括性的评述(2分)