获奖作文：偷师（选句子分析,有原文）我们学校很大,人也很多,可差不多就只有两种.一种人就是每天忙忙碌碌,从早到晚“悬梁刺股”的我们,另一种人就是我们的老师.我们“一心只读圣贤书

Question

获奖作文：偷师（选句子分析,有原文）
我们学校很大,人也很多,可差不多就只有两种.一种人就是每天忙忙碌碌,从早到晚“悬梁刺股”的我们,另一种人就是我们的老师.我们“一心只读圣贤书”,为的不就是学一点,再学一点.而诲人不倦的老师们,为的也只是教一点,再教一点.可有个老师,我注意他很久了,他有点不大一样.
他姓邹,我在北校区上初中的时候,就常见到他.现在,我们一点一点地长大了,他也似乎见老了———两鬓似乎已经略显斑白,就连胡子也渐渐花白了,脸上的皱纹愈显得深了一些.可邹老师的身体还是硬朗的,这从他走路的姿势便可看得出来.
说他不大一样,大概没有人会不认同.自打初中到现在,就连他的办公室,我也不清楚在那里.可如果你有事找他,他一点儿也不难找,他总是爱在你不经意的时候出现.邹老师现在并不在课堂上给学生讲课,可他似乎又总是很忙,好像片刻也闲不下来———下课出来遛弯,你会看到他在拾倒花草；大课间,如果你在教室等着,就会看到他来送报；中午如果你要请假,远远的就会看到他在大门口,你把假条递给他,问声好,他会笑一笑,若是没看到有家长来接你,就会叮嘱你路上注意安全；等到晚上,偶尔,你也会看到他架着梯子,和几个人一起正修着不亮的路灯.
刚上初中的时候,觉得一天到晚总会和这人碰见.那时不知他是做什么的,只看他穿的衣服很普通,甚至有些破旧.它给人更普遍的印象就是这样的“老技工”形象.有一次,我们发现厕所水龙头漏水,想找人修,不知怎的,一下子就想起这个“老技工”了,也是因为看到他总爱修这修那的吧.后来才知道,他是退休的老师,心里莫名就有些惭愧.自那起,见到他我总要微微欠身,说声“老师好”.也是自那起,我就开始“偷师”了.而他给我上的第一堂课就是让我真切明白了海明威的一句话——开始在内心生活得严肃的人,也会在外表上开始生活得更朴素.
邹老师应该还是个随和的人,人缘更是好得没话说.中等年纪的老师见了他都很是亲切.听一个老师说起过,她刚来这学校工作的时候,身边没有亲人,很多年轻老师也都是这样的情况.过年了,是邹老师把她们一大伙人都叫到自己家去,一起包饺子……上课的时候,不管是历史老师,还是政治老师,不管是讲到勤劳,还是助人为乐的时候,他们总是要说一句“我们学校的邹老师就是个这样的人.”
还有一次,我忘了带东西,让妈妈送过来.我离大门挺远的地方就看到妈妈早就来了,正在和邹老师聊着什么,就赶紧跑了过去.邹老师笑着对我说：“这么大了,还老让妈妈操心.”这是邹老师第一次跟我说话,真说得我有点儿不好意思了.后来回家,妈妈问我邹老师的情况,我告诉妈妈他是已经退休了的老师,妈妈很意外.的确,我曾经也很纳闷———邹老师这么大年纪了,为什么不回家享享清福呢?可后来,你看着他一天干这干那,精神头一直都是那么足,你就会深切体会他对这个学校,这些孩子的情分.他仔细地呵护这里的一切,是因为他把心血浸在了他在这里的每一天.而如今,看到这么多“活蹦乱跳”的孩子一天天快乐而充实地成长,一定很欣慰.
想想,这个老师可能对我没什么印象,也肯定叫不出我的名字,他甚至不曾走进教室给我讲一节课,可我偏偏认定了这个老师.也许他并不知道,可想着他平时零零碎碎做的那些小事,我真的“偷着”学到了很多东西.
尽管我是个“偷师”的学生,不够光明正大,可我想在这个学校里,“偷师的”的同学也不会少吧!

Answer 1

“而他给我上的第一堂课就是让我真切明白了海明威的一句话——开始在内心生活得严肃的人,也会在外表上开始生活得更朴素.”
这句话点名文章的主题,说明了偷师的目的,同时这句话也描述了这位老师的品德,也正是我们学习的地方.