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日本的第一位老师?关于世界历史的问题材料1:……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,摸摸拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,及至超越……古代史上日本在
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日本的第一位老师? 关于世界历史的问题
材料1: ……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,摸摸拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,及至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争……20世纪30年代,他再次向他的老师发动了战争。
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日本的“第一位老师”是谁?日本在古代史上向他的第一位老师进行了第一次的学习,说出这次改革的名称及意义。
材料1: ……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,摸摸拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,及至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争……20世纪30年代,他再次向他的老师发动了战争。
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日本的“第一位老师”是谁?日本在古代史上向他的第一位老师进行了第一次的学习,说出这次改革的名称及意义。
▼优质解答
答案和解析
材料一:……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,但是明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动了战争……20世纪30年代,他再次向他的老师发动了战争。 ————摘自陈兵《作坊里的日本》
材料二:“远东国际军事法庭的审判认为,日本在1937年南京攻克战中,杀害了30多万中国民众,但是,根据当时的资料,南京人口那里只有20万,在日军攻下南京一个月后,人口增加到25万,除此之外,这个事件的疑点很多,其争论持续至今,因为在战争中即使杀了一些人也不算大屠杀
.⑴甲午中日战争,南京大屠杀⑵日本政府修改历史教科书,美化侵略,不承认侵略罪行。见书中⑶南京大屠杀的事实铁证如山,历史上不容篡改的,企图抹杀这一侵略罪行是办不到的,日本政府只有承认自己犯下的错误,才能得到亚洲人民的谅解,才能得到国际社会的支持。
材料二:“远东国际军事法庭的审判认为,日本在1937年南京攻克战中,杀害了30多万中国民众,但是,根据当时的资料,南京人口那里只有20万,在日军攻下南京一个月后,人口增加到25万,除此之外,这个事件的疑点很多,其争论持续至今,因为在战争中即使杀了一些人也不算大屠杀
.⑴甲午中日战争,南京大屠杀⑵日本政府修改历史教科书,美化侵略,不承认侵略罪行。见书中⑶南京大屠杀的事实铁证如山,历史上不容篡改的,企图抹杀这一侵略罪行是办不到的,日本政府只有承认自己犯下的错误,才能得到亚洲人民的谅解,才能得到国际社会的支持。
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