古代诗歌阅读阅读下面两首诗，完成后面各题。秋宿虎丘寺苏舜钦①生事飘然付一舟，吴山萧寺且淹留。白云已有终身约，醁酒聊驱万古愁。峡束苍渊深贮月，崖排红树巧装秋。徘徊欲出向

Question

古代诗歌阅读
阅读下面两首诗，完成后面各题。
秋宿虎丘寺
苏舜钦①
生事飘然付一舟，吴山萧寺且淹留。
白云已有终身约，醁酒聊驱万古愁。
峡束苍渊深贮月，崖排红树巧装秋。
徘徊欲出向城市，引领烟萝②还自羞。
【注】①庆历八年秋，苏舜钦复官为湖州长史，因故未能赴任，因游虎丘以解愁闷，但时时心系庙堂。②烟萝，草树茂密、烟聚萝缠之地，借指幽居或修真之处。
（1）颈联描绘了一副怎样的画面？试结合表现手法进行赏析。
（2）这首诗表达了诗人怎样复杂的思想感情？

Answer 1

（1）本题考查鉴赏古诗歌语言、形象、表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价D．
解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美．然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法．如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等．作者将静态的景物动态化，用拟人的修辞手法衬托出壮丽的景象．其中“束”形容峡谷的高，其下就是万丈深渊，“排”字形容红树的多．意思是秋天红树一排排的列在悬崖之上，作者将如此壮丽的景象形象的描绘出来，让读者有身临其境的美妙感觉．
（2）本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为鉴赏评价D．
解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手．同一类题材往往都表达这类似的情感．②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达 思想感情的地方．③从作者和创作背景入手，做到知人论世．④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情．⑤从景物形象入 手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情．⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感同时还要注意诗文前面的小序和 诗文后面的注解．
解答本题，要注意抓住题干中“复杂”一词来分析诗人的情感，这说明情感并非单一，应是多种交杂；可以结合注解进行分析．对“生事飘然”、无法把握命运的无奈．对享受山林之美的隐逸生活的向往．

参考答案：
（1）颈联“束、排”二字运用拟人的手法，通过奇妙的想象，将静态的景物动态化，描写出一幅绚丽的景象．（1分）峡谷“束”了河流，让它成为深潭，然后把月亮深深地贮藏在潭中，想象奇特．（2分）而那崖头也似乎不甘寂寞，把那红树一字排开，巧妙地装点着秋色，画面绚丽无比．
（2）①对“生事飘然”、无法把握命运的无奈．②对享受山林之美的隐逸生活的向往．③心系庙堂，不甘隐居，自感羞惭．（每点2分，意思对即可）

附：
赏析：
 此诗感叹身世浮沉，人生飘零．前四句透露出无奈的归隐之意和罢官之后的苦闷心情．这一切时时折磨着苏氏人在江湖，魂系庙堂的诗心．后半部分写景句，老辣壮美，虎虎生气．结尾借自惭而自慰．落寞的灵魂，无言的伤感！
主要表达的意思有这样几层：①对“生事飘然”、无法把握命运的无奈．②对享受山林之美的隐逸生活的向往．③心系庙堂，不甘隐居，自感羞惭．
“峡束苍渊深贮月，崖排红树巧装秋．”峡谷“束”了河流，让它成为深潭，然后把月亮深深地贮藏在潭中．而那崖头也似乎不甘寂寞，把那红树一字排开，巧妙地装点着秋色．
“徘徊欲出向城市，引领烟萝还自羞．”背景是：庆历八年秋，苏舜钦复官为湖州长史，因故未能赴任，因游虎丘以解愁闷，但时时心系庙堂．“烟萝”：草树茂密、烟聚萝缠之地，借指幽居或修真之处．