(1)下边句子的朗读节奏，划分正确的一项是[]A．我站／在高山之巅，望／黄河滚滚，奔向／东南。B．惊涛／澎湃，掀起／万丈狂澜。C．啊！黄河！你是／中华／民族

Question

(1)

下边句子的朗读节奏，划分正确的一项是
[　　]
A．	我站／在高山之巅，望／黄河滚滚，奔向／东南。
B．	惊涛／澎湃，掀起／万丈狂澜。
C．	啊！黄河！你是／中华／民族的摇篮！
D．	你／是伟大坚强，像一个巨人／出现／在亚洲平原之上。

(2)

如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？

答：________________________

(3)

试析《黄河颂》语言上的特点。

答：________________________

(4)

请将《黄河颂》与《长江之歌》进行比较阅读，说说两首诗歌有什么相同之处。

长江之歌

　　你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀，挽起高山大海。

　　你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

答：________________________

Answer 1

1．B;

(2)	首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻成为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上的千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人“一泻万丈，浩浩荡荡”，体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。
(3)	这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美：“黄河滚滚”“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
(4)	两首诗都以物喻人，借歌颂黄河、长江来歌颂我们的民族，表达了强烈的爱国之 情。两首诗风格相近，都属于直白抒情、热情豪迈类的诗作（歌词）。