30.(2015湖北襄阳中考)[珍惜权利精彩人生]材料一权利,一个美好的字眼,令人向往,终身相随。一天早上,小敏感冒未打针吃药,坚持去上学;怕迟到,跨越护栏,横穿公路;因
30. (2015湖北襄阳中考) [珍惜权利 精彩人生]
材料一 权利,一个美好的字眼,令人向往,终身相随。一天早上,小敏感冒未打针吃药,坚持去上学;怕迟到,跨越护栏,横穿公路;因个子小被某同学喊 “矮子” 。小敏喜欢写作,常以“小草”署名发表文章。
材料二 某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利,小明把这一万元捐给希望小学。未经许可,该公司把小明的照片发到网上做广告。某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上。为维护自己的合法权益,小明和爸爸一起征询律师的意见。
请问:
(1) 小敏、小明的哪些权利得到了正确行使?哪些权利未行使或受到了侵害?(2分)
(2) 如果你是律师,你会给小明提出什么样的维权建议?(1分)
(3) 人的一生,权利相随。青少年应怎样对待权利,成就美好未来?(3分)
30.答案(1) 小敏的姓名权、受教育权、智力成果权(知识产权、著作权、出版权) ,小明的财产权、智力成果权(知识产权、著作权) 得到了正确行使;小敏的生命健康权、名誉权 (人格尊严权) ,小明的肖像权、隐私权未行使或受到了侵害。
(2) 可采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式维护自己的合法权益(或者:采用诉讼方式和非诉讼方式解决) 。
(3) 第一,要珍惜自己的权利。第二,正确行使权利。在行使权利时,要尊重他人的权利;在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使;要以合法的方式行使权利。第三,当自身的权利受到侵犯时要敢于拿起法律武器,依法维护权利。第四,正确认识权利 与义务的关系。享受权利的同时,自觉履行各种义务。
解析 本题综合考查学生对公民所享有的权利的理解与认识。解答时要认真分析材料,找到材料与教材 知识的结合点。第(1)问中小敏坚持上学,表明她的受教育权得到了正确行使;小敏喜欢写作,常以“小草”署 名发表文章,表明小敏的姓名权、智力成果权(知识产权、著作权、出版权) 得到了正确行使;某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利,小明把这一万元捐给希望小学,表明小明的财产权、智力成果权(知识 产权、著作权) 得到正确行使;小敏感冒未打针吃药,跨越护栏,横穿马路,是没有正确行使生命健康权的表现;因个子小被某同学喊“矮子”,表明小敏的名誉权 (人格尊严权) 受到侵害;未经许可,该公司把小明的照片发到网上做广告,侵犯了小明的肖像权;某网民私自 把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上,侵犯了小明的隐私权。第(2)问小明应该学会用正确的方式维护自己的合法权益。第(3)问可结合如何正确行使权利回答。
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