童年的花裙子那年我才9岁。父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起

Question

童年的花裙子

　　那年我才 9 岁。

　　父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。 7 点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话： “ 明天 ‘ 六 · 一 ’ 节，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。 ” 我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办 ? 想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。

　　心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的 “ 花裙子 ” 中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于，预料中的时刻到了，老师在同学的众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说： “ 你怎么不穿裙子，呆会儿的合唱你不要去了。 ” 我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才 9 岁啊 ! 从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的 “ 六 · 一 ” 节。

　　回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的 “ 控诉 ” ，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的 ? 我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。

　　暑去寒来，时序更迭，我伴着 “ 花裙子 ” 的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

　　今日，当我忆起往事，写着这段心酸的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

　　那童年的花裙子啊！

　　 1 、给下列加点字注音并结合句意解释词语：（ 4 分）

　　 ① 忐忑不安（） ② 众目睽睽（）

　　 ③ 啜泣（） ④ 恍惚郁悒（）

　　 2 、本文的叙事线索是什么 ? （ 2 分）

　　 3 、一条花裙子使 “ 我 ” 经历了怎样的情感变化 ? （ 2 分）

　　 4 、文章的第二段 “7 点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣 ” ，用一句话简述 “ 我 ” 发愣的原因，并用一个词准确概括 “ 我 ” 此时的心情。

　　 5 、作者为什么说这个 “ 六 · 一 ” 节令 “ 我 ” 终身难忘 ? （ 2 分）

　　 6 、 “ 母亲回来，听完了我伤心的 ‘ 控诉 ’ ，阴着脸，一言未发。 ” 请联系上下文，说说 “ 母亲 ” 此时的心情是怎样的 ? （ 3 分）

　　 7 、文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情 ? （ 3 分）

　　 8 、你怎样评价文中的那位老师 ? 你有过类似的经历吗 ? 你当时的心情是怎样的 ? （ 3 分）

　

Answer 1

　答案：

　　 1 、

　　 2 、一条花裙子。

　　 3 、无可奈何 —— 心神不宁 —— 不安胆怯 —— 痛苦委屈 —— 孤独忧郁 —— 永久创伤。

　　 4 、不想给自己的家增加烦恼，也害怕因为没有裙子明天被老师批评，不让参加大合唱，很矛盾，很痛苦也很无奈。

　　 5 、只是因为一条花裙子，被迫不能参加集体活动，第一次感到孤独和自卑，感到贫穷带来的无奈和委屈。

　　 6 、既为女儿的遭遇不平和心痛，也为贫穷的生活无奈，想尽力达到女儿的要求，抚慰女儿心灵的创伤。

　　 7 、对童年贫穷生活带来的创伤的慨叹，对自己因裙子伤害母亲的自责和愧疚。

　　 8 、那位老师没有对孩子的耐心和爱心，不详细了解学生的实际情况就简单粗暴地伤害学生的童心，这样是错误的。