根据课文大自然的语言[探究与发现]物候学是我们并不十分了解的一门科学,但作者竺可桢不仅能把它介绍得明白易懂,而且让人读得饶有趣味。请你结合本文,说说怎样才能把深奥难懂
[探究与发现]
物候学是我们并不十分了解的一门科学,但作者竺可桢不仅能把它 介绍得明白易懂,而且让人读得饶有趣味。请你结合本文,说说怎样才 能把深奥难懂的科学知识类说明文,写得浅显易懂,让人容易接受。____
下列四幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验.则:A图小纸片能跳起来的原因是.B图探究的问题是. 2020-05-02 …
选出问号使用正确的一项A.谁知道他究竟到哪儿去呢?B.谁知道他们会得到怎样的判决?C.去好呢?还是 2020-05-13 …
小明为同学们表演了“空手吸盆”,把手贴住盆底就把装有半盆水的盆子提起来.你能解释其中的奥妙吗?请解 2020-05-16 …
一项研究发现,1970年调查的孩子中有70%曾经有过牙洞,而在1985年的调查中,仅有50%的孩子 2020-06-15 …
为什么我信佛却不如不信佛的人过的好信佛究竟能够改变那些东西为什么我就得不到佛菩萨的加持呢我信他们的 2020-06-18 …
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验中,我们利用活鱼进行了“捆扎鱼鳍的方法”,通过探究我们得出了以下 2020-07-01 …
“邦畿千里,惟民所止”究竟该怎么理解?我读的《大学》注释本中的解释是:都城及其周围地区,是人们向往 2020-07-02 …
一、通过探究得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,为什么?二、如果要研究土壤湿度对鼠妇生活是否 2020-07-10 …
圣经:你们不要论断人,免得你们被论断.因为你们怎样论断人,也必怎样被论断;你们用什么量器量给人,也必 2020-12-07 …
阅读下面的文字,完成下列各题。知道格律和模仿对于创造的关系,我们就可以知道天才和人力的关系了。“天才 2020-12-29 …