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阅读下文,完成下列各题。牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛,即使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的
题目详情
阅读下文,完成下列各题。
牛铃叮当
李清明
水乡多水牛。
从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛,即使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。
俗话说,一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布,到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿,这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。
漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起,它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耕田;农闲时分,水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初,村里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中,有时淹得只看见顶部的烟囱,最后还得用十头八头水牛合力,才能“拖拉”出来。
水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀--嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
与水牛朝夕相处,我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站,哪怕它正在吞食草料,也会赶紧把头一低,让你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛还不忘摆动头角,“嗯呀--嗯呀”撒娇般地叫唤几声,牛铃也会“叮当--叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们,头上扎着柳条帽,腰间别着把弹弓,右手高高扬起柳条鞭子,活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
别看水牛平日温驯,一旦打起架来却异常勇猛,尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时,公牛们双眼通红,抵足弓背,头缩至前腿中间,亮出尖尖的双角,冲撞挑击。一时间,牛铃骤响,沙飞石跳,响声震天。这时,只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处,方能将它们分开。
终于,水牛老了。连田也耕不动的水牛,静静蹲在牛栏中,等待自己大限的到来。因为害怕掉膘,乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍,都会掉下一颗颗好大好大的眼泪,似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少,干的却是最苦最脏最累的活,站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
现今的水乡,早已不用水牛精耕细作,而是直接向稻田抛撒谷种,等天收粮,靠天吃饭。放眼望去,湖洲上唯有水草疯长,久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里,不再耕田的水牛被赶至牧场,脖子上换上了刻有记号的新铃铛,直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩:将各家的大牛小牛赶至一处,看哪头牛犊跟谁家的大牛走,哪头牛犊就是谁家的。
如今,利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷,每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让,直至对薄公堂,一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然,鉴定最后平息了纠纷,但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值,这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。
打那以后,水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬,少了骀荡和风的吹拂……牛铃依旧叮当,但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
(本文有删改)
(1)第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号,有什么特别用意?
(2)赏析第五段中画线句。
(3)作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”?
(4)文中多次写到“牛铃”,有什么艺术效果?
(5)简要概括本文主旨,并谈谈你的感悟。
牛铃叮当
李清明
水乡多水牛。
从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛,即使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。
俗话说,一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布,到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿,这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。
漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起,它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耕田;农闲时分,水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初,村里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中,有时淹得只看见顶部的烟囱,最后还得用十头八头水牛合力,才能“拖拉”出来。
水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀--嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
与水牛朝夕相处,我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站,哪怕它正在吞食草料,也会赶紧把头一低,让你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛还不忘摆动头角,“嗯呀--嗯呀”撒娇般地叫唤几声,牛铃也会“叮当--叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们,头上扎着柳条帽,腰间别着把弹弓,右手高高扬起柳条鞭子,活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
别看水牛平日温驯,一旦打起架来却异常勇猛,尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时,公牛们双眼通红,抵足弓背,头缩至前腿中间,亮出尖尖的双角,冲撞挑击。一时间,牛铃骤响,沙飞石跳,响声震天。这时,只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处,方能将它们分开。
终于,水牛老了。连田也耕不动的水牛,静静蹲在牛栏中,等待自己大限的到来。因为害怕掉膘,乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍,都会掉下一颗颗好大好大的眼泪,似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少,干的却是最苦最脏最累的活,站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
现今的水乡,早已不用水牛精耕细作,而是直接向稻田抛撒谷种,等天收粮,靠天吃饭。放眼望去,湖洲上唯有水草疯长,久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里,不再耕田的水牛被赶至牧场,脖子上换上了刻有记号的新铃铛,直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩:将各家的大牛小牛赶至一处,看哪头牛犊跟谁家的大牛走,哪头牛犊就是谁家的。
如今,利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷,每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让,直至对薄公堂,一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然,鉴定最后平息了纠纷,但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值,这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。
打那以后,水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬,少了骀荡和风的吹拂……牛铃依旧叮当,但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
(本文有删改)
(1)第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号,有什么特别用意?
(2)赏析第五段中画线句。
(3)作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”?
(4)文中多次写到“牛铃”,有什么艺术效果?
(5)简要概括本文主旨,并谈谈你的感悟。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题是对标点符号用法的考查.引号的用法有:①表示引用;②表示特定称谓;③表示强调指出;④表示讽刺讽刺或否定.“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中,引号起强调作用,旨在引起读者的注意,“铁牛”不能耕田与水牛形成对照,突出拖拉机被“拖拉”的尴尬,有揶揄、幽默的意味.
(2)本题主要考查的是句子赏析.考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.“用力划动四肢,一边高高抬起头角”“得意地叫唤”一句通过动作“划动”“抬起”描写和神态描写,形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性.第二句通过“赶”“拽住”“拍击”等动作描写,生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系.
(3)本题的考点是重点词语理解.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,解释在文中的含义(贬义词褒用、引申义,比喻义,双关义);找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原).语言组织:这个词语意思是…,强调(突出、写出)了…,表达了…的情感.“幽默”的意思是风趣可笑,“黑色”是无奈、讽刺;人们为争牛犊,不惜花费超出几头小牛价值的钱平息纠纷,利益的争夺与得不偿失的结果形成反差,产生讽刺性的喜剧效果,这种做法失去了人与人之间的淳朴、善良、人际关系紧张、冷漠,利益带走了人们诗意的生活,因此称之为“黑色幽默”.
(4)本题的考点是记叙线索及作用.线索就是贯穿文章始终,把文章有机联系在一起的事物或感情,分为明线和暗线,可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感.线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰. “牛铃”是本文的线索,它呼应题目,点明文旨.,作为线索,使全文结构更加紧密,牛铃还象征着过去淳朴的生活,承载了农耕时代的情感与记忆.
(5)本题是对文章主旨的考查.文章的主旨句一般在文中多次出现,还多在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的词语、句子,进行整理组合即可.结合文章人们为了利益对薄公堂和结尾的句子“岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”可以明确牛铃表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的惆怅.
答案
(1)①起强调作用,旨在引起读者的注意.②“铁牛”与水牛形成对照,突出拖拉机被“拖拉”的尴尬,有揶揄、幽默的意味.
(2)①通过动作描写和神态描写,形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性.②通过动作描写,生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系.
(3)①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差,产生讽刺性的喜剧效果.②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突,折射出时代变迁带来的无奈.
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突,折射出时代变迁带来的无奈.
(4)①呼应题目,点明文旨.②作为线索,使全文结构更加紧密.③形成背景旋律,增添了感染力.④构成象征,承载了农耕时代的情感与记忆.
(5)①本文主旨:表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的惆怅.
(2)本题主要考查的是句子赏析.考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.“用力划动四肢,一边高高抬起头角”“得意地叫唤”一句通过动作“划动”“抬起”描写和神态描写,形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性.第二句通过“赶”“拽住”“拍击”等动作描写,生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系.
(3)本题的考点是重点词语理解.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,解释在文中的含义(贬义词褒用、引申义,比喻义,双关义);找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原).语言组织:这个词语意思是…,强调(突出、写出)了…,表达了…的情感.“幽默”的意思是风趣可笑,“黑色”是无奈、讽刺;人们为争牛犊,不惜花费超出几头小牛价值的钱平息纠纷,利益的争夺与得不偿失的结果形成反差,产生讽刺性的喜剧效果,这种做法失去了人与人之间的淳朴、善良、人际关系紧张、冷漠,利益带走了人们诗意的生活,因此称之为“黑色幽默”.
(4)本题的考点是记叙线索及作用.线索就是贯穿文章始终,把文章有机联系在一起的事物或感情,分为明线和暗线,可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感.线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰. “牛铃”是本文的线索,它呼应题目,点明文旨.,作为线索,使全文结构更加紧密,牛铃还象征着过去淳朴的生活,承载了农耕时代的情感与记忆.
(5)本题是对文章主旨的考查.文章的主旨句一般在文中多次出现,还多在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的词语、句子,进行整理组合即可.结合文章人们为了利益对薄公堂和结尾的句子“岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”可以明确牛铃表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的惆怅.
答案
(1)①起强调作用,旨在引起读者的注意.②“铁牛”与水牛形成对照,突出拖拉机被“拖拉”的尴尬,有揶揄、幽默的意味.
(2)①通过动作描写和神态描写,形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性.②通过动作描写,生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系.
(3)①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差,产生讽刺性的喜剧效果.②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突,折射出时代变迁带来的无奈.
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突,折射出时代变迁带来的无奈.
(4)①呼应题目,点明文旨.②作为线索,使全文结构更加紧密.③形成背景旋律,增添了感染力.④构成象征,承载了农耕时代的情感与记忆.
(5)①本文主旨:表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的惆怅.
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