阅读下文，完成下列各题。牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的

Question

阅读下文，完成下列各题。
牛铃叮当
李清明
    水乡多水牛。
    从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。
    俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。
    漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耕田；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。
       水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀--嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
    与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀--嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当--叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
    别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。
    终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
    现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。
    如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对薄公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。
    打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂……牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
（本文有删改）
（1）第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？
（2）赏析第五段中画线句。
（3）作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？
（4）文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？
（5）简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。

Answer 1

（1）本题是对标点符号用法的考查．引号的用法有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示强调指出；④表示讽刺讽刺或否定．“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，引号起强调作用，旨在引起读者的注意，“铁牛”不能耕田与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味．
（2）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．“用力划动四肢，一边高高抬起头角”“得意地叫唤”一句通过动作“划动”“抬起”描写和神态描写，形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性．第二句通过“赶”“拽住”“拍击”等动作描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系．
（3）本题的考点是重点词语理解．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，解释在文中的含义（贬义词褒用、引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）．语言组织：这个词语意思是…，强调（突出、写出）了…，表达了…的情感．“幽默”的意思是风趣可笑，“黑色”是无奈、讽刺；人们为争牛犊，不惜花费超出几头小牛价值的钱平息纠纷，利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果，这种做法失去了人与人之间的淳朴、善良、人际关系紧张、冷漠，利益带走了人们诗意的生活，因此称之为“黑色幽默”．
（4）本题的考点是记叙线索及作用．线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情，分为明线和暗线，可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感．线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰． “牛铃”是本文的线索，它呼应题目，点明文旨．，作为线索，使全文结构更加紧密，牛铃还象征着过去淳朴的生活，承载了农耕时代的情感与记忆．
（5）本题是对文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的词语、句子，进行整理组合即可．结合文章人们为了利益对薄公堂和结尾的句子“岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”可以明确牛铃表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的惆怅．
答案
（1）①起强调作用，旨在引起读者的注意．②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味．
（2）①通过动作描写和神态描写，形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性．②通过动作描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系．
（3）①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果．②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈．
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈．
（4）①呼应题目，点明文旨．②作为线索，使全文结构更加紧密．③形成背景旋律，增添了感染力．④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆．
（5）①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的惆怅．