情景一：2008年5月12日，四川省德阳市东汽中学谭千秋老师在地震发生的瞬间，像重话里的那个天使，张开双臂趴在课桌上，身下死死她护着4个学生，4个学生得救了，他却不幸遇难，

Question

情景一：2008年5月12日，四川省德阳市东汽中学谭千秋老师在地震发生的瞬间，像重话里的那个天使，张开双臂趴在课桌上，身下死死她护着4个学生，4个学生得救了，他却不幸遇难，献出了51岁的生命．

情景二：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”四川一所中学的教师范美忠地震后这样“表白”。

情景三：5月31日，成都军区某陆航团92734号直升机在执行运送受伤群众任务中，因高山峡谷局部气候瞬时变化、突遇低云大雾和强气流不幸失事，邱光华、李月、王怀远、陈林、张鹏5名同志以身殉职。

情景四：2007年11月30日，身着便装的驻金华某部机要参谋、中尉孟祥斌正与妻女在金华市区的婺江边散步，看到一名年轻女子跳江自杀，孟祥斌毫不犹豫跃入摄氏零度左右的江水中营救，结果轻生女救了上来，他却没有上来。

1．上述情景中的人物事迹哪些是正义行为?那些是非正义行为?

2．请表明一下你对上述人物的态度和评价。

3．结合上述材料说一说我们应该怎样做一个有正义感的人?

Answer 1

1．谭千秋老师、邱光华机组人员、孟样斌等舍己为人的行为属于正义行为；范美忠的言行则是非正义行为。

2．向谭千秋老师、邱光华机组人员、孟祥斌等英雄人物学习，学习他们无私无畏、见义勇为，奋不顾身，为他人、为集体、为国家队正义而努力的牺牲精神，以他们为榜样，做有正义感的人。

坚决不做范某那样自私自利、困难面前只顾自己利益、在众人面前不知廉耻地表白自己的人。

3．（1）做有正义感的人，不仅要明辨正义行为和非正义行为，更重要的是去感悟、去践行，以伸张正义，为自身、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。

（2）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争，如果发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

（3）对来成年人米说，既要有见义勇的精神，又要见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。