阅读下面一段文言文，完成1～5题。卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府吏，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰；“子亡马几何时？”对曰

Question

阅读下面一段文言文，完成1～5题。

　　卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府吏，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰；“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。

　　后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“ 遗之而受，何故言邪？ ”人曰；“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣！凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？ 吏顾不当乘威力强请求耳。 凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不要人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼颇人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，汝何所措其手足乎！一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是纳其训，吏怀其思。

（《后汉书·卓茂传》，有改动）

（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是

[　　]

A．茂 辟 左右问之

使……回避

B．小者可论，大者可 杀

批评

C．吏人 亲爱 而不忍欺之

相亲相爱

D．故有经纪礼仪以相 交接

交往

（2）下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是

[　　]

A．①将平居自 以 恩意遗之乎

②其竟 以 此而殒其生乎

B．①此 乃 人道所以相亲

②是 乃 仁术也，见牛而未见羊也

C．①汝何所措 其 手足乎

②既 其 出，则或咎其欲出者

D．①默解与之，挽车 而 去

②于是从散约败，争割地 而 赂秦

（3）对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是

[　　]

A．心知其谬，默解与之

称代前文的“有人”

B．乃诣府送马，叩头谢之

称代前文的“卓茂”

C．汝独不欲修之

称代前文的“经纪礼仪”

D．苟如此，律何故禁之

称代前文接受馈遗的“亭长”

（4）下列句子分别编为四组，全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是

[　　]

①举为侍郎，给事黄门　②心知其谬，默解与之　③视人如子，举善而教　④贤明之君，使人不畏吏　⑤此乃人道所以相亲，况吏与民乎⑥今我以礼教汝，汝必无怨恶

A．①②⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑥

（5）下列叙述，不符合原文意思的一项是

[　　]

A．有人误把卓茂的马认为是自己丢失的，卓茂也不解释，就把马解给了那人，那人找到了丢失的马后，把马送还了卓茂，并向卓茂道歉。

B．卓茂担任密令时，有人告发卓茂部下一位亭长收受自己赠送来的米肉。卓茂问明情况，原来是那人慑于亭长的淫威而被迫送给亭长礼物。

C．告发亭长者认为，官吏不应该收受别人的礼物，如果收受，就是违背律条的规定，亭长收受了自己的米肉，自己应当向上司告发，使其受到惩治。

D．卓茂认为，不论是邻里老人，还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知相敬”，有经纪礼仪以互相往来，以顺应人情，不应死守教条。

Answer 1

答案：B;C;D;C;B
解析：
（1）判罪 （2）①代词，自己②无意义；A因为；B是；D表承接 （3）接受贿赂等 （4）①表明卓茂的履历，表现其熟谙儒术；④表现“言亭长受人米肉之人”对“吏”的看法；⑥是一种假设“今”相当于“如果” （5）“慑于亭长的淫威而被迫送给亭长礼物”不当